单选题对患儿的服药护理（）病例3：男性患儿，8岁，近三个月来一天之内多次出现不由自主的快速耸鼻子，之后扭脖子、甩胳膊，并同时从嘴里发出怪声或骂一些脏话。A指导患儿自行保管药物，养成自觉服药的习惯B有不良反应自行减量C依从性差的患儿可改为心理治疗D观察患儿的吞咽功能、动作协调性等是否正常
单选题
对患儿的服药护理（）病例3：男性患儿，8岁，近三个月来一天之内多次出现不由自主的快速耸鼻子，之后扭脖子、甩胳膊，并同时从嘴里发出怪声或骂一些脏话。
A
指导患儿自行保管药物，养成自觉服药的习惯
B
有不良反应自行减量
C
依从性差的患儿可改为心理治疗
D
观察患儿的吞咽功能、动作协调性等是否正常
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患儿男，4岁。患有特发性血小板减少性紫癜，活动时不慎磕碰，出现鼻出血。护士应做的紧急护理措施是A、将患儿头后仰B、用凉水冲洗患儿额部C、捏住患儿鼻子D、用浸有1%麻黄碱的棉球塞入患儿鼻孔压迫止血E、服用止血药物
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共用题干患儿，女性，3岁。自幼发现心脏杂音，经常患肺炎。查体：胸骨左缘第3～4肋间Ⅳ级粗糙的收缩期杂音，心电图左室及右室均肥大，X线示肺血多。如果患儿服用强心苷，正确的护理是A:服药前数脉搏B:服药后数脉搏C:药物在饭中服用D:药物在饭后服用E:与果汁同时服用
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患儿3岁，1个月前出现咳嗽，近2周加重，持续发热38℃左右，并伴有夜间盗汗，疲乏无力，食欲低下，体重不增，体型消瘦，营养差。双肺上中部可闻及细湿性啰音及少许哮鸣音。胸部X线平片可见哑铃状阴影。护士对患儿家属进行健康教育，下列叙述不恰当的是（）A、对患儿采取肺结核隔离，其呼吸道分泌物、餐具、痰杯应消毒处理B、给予高热量、高蛋白、高维生素饮食C、避免患儿与其他急性传染病患儿接触D、定期复查E、坚持全程正规服药，出现毒副作用亦不可停用或减量F、治疗期间，服药过程中可以自行停药
患儿女，4岁。患有特发性血小板减少性紫癜，活动时不慎磕碰，出现鼻出血。护士应做的紧急护理措施是（）A、将患儿头后仰B、用凉水冲洗患儿额部C、捏住鼻子D、用浸有1%麻黄碱的棉球塞入鼻孔压迫止血E、服用止血药物
患儿将口服喂药的做法正确的是（）A、将婴儿头部抬高，头侧位B、操作者左手固定前额并轻捏鼻子，右手拿药杯从患儿口角倒入口中C、婴儿喂药在喂奶或两次喂奶间进行，任何药物不得与食物混合喂服D、婴儿哭闹时不可喂药，以免引起呕吐呛入气管E、服药后平卧休息
患儿，女，3岁。自幼发现心脏杂音，经常患肺炎，查体胸骨左缘第3～4肋间Ⅳ级粗糙的收缩期杂音，心电图左室及右室均肥大，X线肺血多。如果患儿服用强心苷，正确的护理是（）.A、服药前数脉搏B、服药后数脉搏C、药物饭中服用D、药物饭后服用E、与果汁同时服用
单选题护理问题（）病例4：男性11岁小学四年级学生。就诊时表现不自主点头、眨眼、耸肩、扭脖子。家长报告半年前被老师批评后出现上述症状，紧张时加重。A急性意识障碍B不合作C有自伤和伤人的危险D生活自理缺陷
单选题对患儿的安全护理应做到（）病例2：男性患儿，10岁，小学四年级。近一年上课坐不住、小动作多，排队不按顺序，参加集体活动吵吵嚷嚷、话多、插嘴、还经常打扰干涉他人活动，且上课注意力不专心，不愿意做作业，学习成绩不好。A不要参加集体活动B适当隔离患儿，避免发生冲突C鼓励患儿参加剧烈的活动，消耗精力D避免患儿参加竞争性强的游戏
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单选题本病运动的特点为（）病例3：男性患儿，8岁，近三个月来一天之内多次出现不由自主的快速耸鼻子，之后扭脖子、甩胳膊，并同时从嘴里发出怪声或骂一些脏话。A没有节律性B可长时间内受意志控制C应激情况下停止发作D有一定节律
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单选题患儿男性，10岁，小学四年级学生，主要因不自主挤眼、张嘴叫喊等两年而就诊。患儿两年前无明显原因出现挤眼、耸鼻张嘴，开始症状间断出现，一年半前症状日益频繁，持续存在，并又出现耸肩、上肢突然抽动等。近一年，除上述症状外，患儿又出现频繁清咽或突然叫喊，走路时又会突然下蹲，影响上学。患儿对上述症状感到苦恼，但无法控制。该患儿考虑是（）。A儿童强迫症B儿童多动症C抽动障碍D癔症E品行障碍
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单选题对患儿的护理措施（）病例3：男性患儿，8岁，近三个月来一天之内多次出现不由自主的快速耸鼻子，之后扭脖子、甩胳膊，并同时从嘴里发出怪声或骂一些脏话。A注重患儿的行为症状B注重医疗措施，以治疗为主C应体现出医疗、护理、教育相结合的原则D对患儿的症状要及时制止
单选题病例串选择题 患儿，4岁，3周来经常耸鼻子、扮鬼脸、甩胳膊、踢腿、鼓肚子，这些症状一天内多次发生，由家长送入医院。6.关于该患儿的护理，说法错误的是 ( )A.鼓励惠儿多参加工娱治疗活动B.密切观察惠儿服药后的表现C.家长应根据患儿的反应自行减药、加药或停药D.合理安排患儿的作息时间
单选题患儿，女，3岁。自幼发现心脏杂音，经常患肺炎，查体胸骨左缘第3～4肋间Ⅳ级粗糙收缩期杂音，心电图示左心室及右心室均肥大，X线片示肺血多。如果患儿服用强心苷时正确的护理是（）。A服药前数脉搏B服药后数脉搏C药物饭中服用D药物饭后服用E与果汁同时服用
填空题治疗性游戏可帮助护士接近患儿，并解释病因，治疗和护理过程，自我保健知识等，同时可使患儿表达________________、________________和____________________。