单选题性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师,立志当中学教师,但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么()?A探索不清自己的职业价值观B探索不清自己的核心能力C职业价值追求与职业能力不匹配D不知道自己喜欢什么

单选题
性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师,立志当中学教师,但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么()?
A

探索不清自己的职业价值观

B

探索不清自己的核心能力

C

职业价值追求与职业能力不匹配

D

不知道自己喜欢什么


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师,立志当中学教师,但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是()。 A、探索不清自己的核心能力B、职业价值追求与职业能力不匹配C、不知道自己喜欢什么D、探索不清自己的职业价值观

小王是一名刚进学校的老师,因为刚入校,觉得自己能力不是很高,经验也不是很足,因此工作起来效率很低,由此带来的困扰让小王非常烦恼。请从教学效能感分析小王教学欠佳的原因,并说出该如何改进。

有学生在考试时抄袭,老师发现后直接撕毁了该学生的试卷,并当众批评他。对此,你怎么看?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。  【结构化试题】  有学生在考试时抄袭,老师发现后直接撕毁了该学生的试卷,并当众批评他。对此,你怎么看?

有学生在考试时抄袭,老师发现后直接撕毁了该学生的试卷,并当众批评他。对此,你怎么看?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。  【结构化试题】  有学生喜欢模仿你的口头禅,作为老师你会怎么处理这个问题?

有学生在考试时抄袭,老师发现后直接撕毁了该学生的试卷,并当众批评他。对此,你怎么看?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。  【结构化试题】  在今后的教学工作中,如何对待自己的优势和不足?

有学生在考试时抄袭,老师发现后直接撕毁了该学生的试卷,并当众批评他。对此,你怎么看?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。  【结构化试题】  有人说,没有惩戒的教育是不完整的教育。对此,你怎么看?

有学生在考试时抄袭,老师发现后直接撕毁了该学生的试卷,并当众批评他。对此,你怎么看?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。  【结构化试题】  校领导要求你组织一个全校范围的英语角活动,请问你如何组织?

小王任教于某市重点中学。他为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。材料中小王的做法对吗为什么

白老师班上的小楷是农民工的孩子,小楷担心自己说话有口音,不愿意开口说话,性格非常腼腆。白老师对小楷耐心细致的关怀,夸赞他说话的声音好听,逐步引导小楷说话。慢慢的。小楷愿意多说话了。白老师还找到小楷的家长,建议家长多鼓励小楷说话,让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流,性格开朗多了。问题:从教育观的角度,评价白老师的行为。

下列句子中属于连动句的是()A买票请排队B身体越来越好C他一说话就脸红D我吃了饭去学校

性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师,立志当中学教师,但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么()?A、探索不清自己的职业价值观B、探索不清自己的核心能力C、职业价值追求与职业能力不匹配D、不知道自己喜欢什么

陶渊明一直没能解决穷与达、贫与富的困扰

小王同学最近沉迷于电子游戏,你是他老师,你咋整?

“一流之人,能识一流之善;二流之人,能识二流之美”这句话如果用于面试,则可能会支持以下哪一选项()A、面试是对面试考官素质依赖性较强的测评方式B、面试成功与否将取决于被试者是否与面试官有相同或类似的性格或爱好C、面试成功与否完全取决于面试考官的个人素质D、以上全不正确

下列有关当众说话的书法,错误的是()。A、当众说话要谨慎B、当众说话有很多陷阱C、当众说话是每个人言论自由的重要组成部分,因而不需要太过谨慎D、当众说话,事实上众人就成了言论纠错机制的整体,因而要求也更为苛刻

青年教师小王最近很苦恼,因为有学生反映说听小王老师的课“没劲”“没意思”“昏昏欲睡”。小王就此向有丰富教学经验的张老师请教,张老师经过对小王老师的了解,发现他最大的问题在于语言上。如果你是张老师,你会针对这一问题给出怎样的意见?

当一个人和他人说话时一直保持抱肩的的姿态就表示出他很随和的态度。

小王任教于某市重点中学。他为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。材料中小王的做法对吗?为什么?

小王是刚踏入教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小王的同事,你会()。A、这是小王的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他B、当老师连话都说不利落,说明小王不适合做老师C、告诉小王自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他D、在小王结巴时,告诉小王结巴得厉害,这样可不行

单选题下列有关当众说话的书法,错误的是()。A当众说话要谨慎B当众说话有很多陷阱C当众说话是每个人言论自由的重要组成部分,因而不需要太过谨慎D当众说话,事实上众人就成了言论纠错机制的整体,因而要求也更为苛刻

问答题材料:齐齐是幼儿园的一个孩子,胆子很小,上课从来都不主动回答问题,老师点名让他回答,他就脸红,声音很小,也不愿意和同伴交往,老师和同学让他一起来玩,他的头摇的跟拨浪鼓一样。问题一:造成齐齐性格胆小的可能因素有哪些?(12分)问题二:你觉得该怎样帮助齐齐?(8分)

判断题陶渊明一直没能解决穷与达、贫与富的困扰A对B错

单选题儿子小时候一说话就脸红,回答老师问题的时候声音也很小,我当时很替 他担心。但随着年龄的增长,他逐渐成熟了,大学毕业后成了一名优秀的律师,真让人吃惊。★“让人吃惊”的是儿子:A当了律师B变得很笨C越来越帅D赚了很多钱

问答题青年教师小王最近很苦恼,因为有学生反映说听小王老师的课“没劲”“没意思”“昏昏欲睡”。小王就此向有丰富教学经验的张老师请教,张老师经过对小王老师的了解,发现他最大的问题在于语言上。如果你是张老师,你会针对这一问题给出怎样的意见?

单选题下列句子中属于连动句的是()A买票请排队B身体越来越好C他一说话就脸红D我吃了饭去学校

问答题30.材料:  白老师班上的小楷是农民工的孩子,小楷担心自己说话有口音,不愿意开口说话,性格非常腼腆。白老师对小楷耐心细致的关怀,夸赞他说话的声音好听,逐步引导小楷说话,慢慢的,小楷愿意多说话了。白老师还找到小楷的家长,建议家长多鼓励小楷说话,让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流,性格开朗多了。问题:从教育观的角度,评价白老师的行为。

单选题小王在同学中是一个沉默寡言的人,他很少参加社会活动,与同学的交流不多 。最近他找到工作者说自己平时说话流畅,但一到正式场合说话时就紧张,结结巴巴,现在自己已经是大四的学生了,先前的几次面试都因为结巴而弄的自己很尴尬,现在自己对找工作了已经失去信心了。社会工作者通过专业介入,帮助小王认识到人无完人,每一个人在表达自己时都会出现各种各样的问题和错误,说话时难免犯些小错误,不必过分在意。工作者的介入策略主要依据了( )。A精神分析理论B认知行为理论C社会学习理论D存在主义理论