单选题身高体重指数评价标准正确的是()A男子360,女子300B男子300,女子280C男子360,女子350D男子350,女子360

单选题
身高体重指数评价标准正确的是()
A

男子360,女子300

B

男子300,女子280

C

男子360,女子350

D

男子350,女子360


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

下列反映儿童身体充实程度的一对指标是A、体重指数,身高坐高指数B、身高坐高指数,身高体重指数C、身高体重指数,体重指数D、Erisman指数,Rohrer指数E、握力指数,肺活量指数

目前国际通用的反映个体营养状况的评价方法是以下哪项A.年龄和体重B.身高坐高指数C.身高体重指数D.身高胸围指数E.身高标准体重

目前国际上通用的反映儿童营养状况的评价方法是A.身高B.体重C.身高体重指数D.身高胸围指数E.身高标准体重

目前国际上通用的反映个体营养状况的评价方法是A.身高坐高指数B.身高胸围指数C.身高体重指数D.年龄别体重E.身高标准体重

评价人体营养状况的身体指数有 A、身高体重指数B、身高胸围指数C、Rohrer指数D、肺活量指数E、BMI指数

儿童生长发育评价方法不包括下列哪一项A.身高体重法B.标准差分法C.指数法S 儿童生长发育评价方法不包括下列哪一项A.身高体重法B.标准差分法C.指数法D.百分位数法E.曲线图法

下列反映儿童身体充实程度的一对指标是A.Erisman指数,Rohrer指数B.体重指数,身高坐高指数C.握力指数,肺活量指数D.身高坐高指数,身高体重指数E.身高体重指数,体重指数

目前.我国筛查7~18岁学龄儿童青少年超重、肥胖的全国统一标准是A.身高体重指数B.身高标准体重C.体重指数D.身高坐高指数E.Rohrer指数

身高体重指数

在采用指数评价法时,主要的形态指数有()。A、身高体重指数B、身高胸围指数C、身高坐高指数D、胸围头围指数  E、Kaup指数

目前国际上通用的反映个体营养状况的评价方法是()A、身高坐高指数B、身高胸围指数C、身高体重指数D、年龄别体重E、身高标准体重

目前国际上通用的用于筛查儿童肥胖的方法是()A、年龄别体重B、身高标准体重C、身高体重指数D、皮褶厚度E、体重指数(BMI)

下列哪组年龄别均值曲线成“V”型()A、身高体重指数,身高坐高指数B、身高胸围指数,身高体重指数C、身高坐高指数,Rohrer指数D、握力指数,肺活量指数E、肺活量指数,体重指数

目前国际通用的反映个体营养状况的评价方法是()A、身高体重指数B、身高坐高指数C、身高胸围指数D、年龄别体重E、身高标准体重

WHO积极推荐哪种指标用于儿童青少年的营养状况评价()A、年龄别体重B、年龄别身高C、身高别体重D、身高体重指数E、体重指数

目前.我国筛查7~18岁学龄儿童青少年超重、肥胖的全国统一标准是()A、身高标准体重B、体重指数C、身高体重指数D、身高坐高指数E、Rohrer指数

目前国际上通用的反映儿童营养状况的评价方法是()。A、身高B、体重C、身高体重指数D、身体胸围指数E、身高标准体重

目前国际上通用的反映儿童营养状况的评价方法是()。A、身高B、体重C、身高体重指数D、身高标准体重

身高体重指数评价标准正确的是()A、男子360,女子300B、男子300,女子280C、男子360,女子350D、男子350,女子360

多选题在采用指数评价法时,主要的形态指数有()。A身高体重指数B身高胸围指数C身高坐高指数D胸围头围指数EKaup指数

多选题评价人体营养状况的身体指数有()。A身高体重指数B身高胸围指数CRohrer指数D肺活量指数EBMI指数

单选题目前国际上通用的反映儿童营养状况的评价方法是()。A身高B体重C身高体重指数D身体胸围指数E身高标准体重

单选题目前国际上通用的反映儿童营养状况的评价方法是()。A身高B体重C身高体重指数D身高标准体重

单选题身高体重指数评价标准正确的是()A男子360,女子300B男子300,女子280C男子360,女子350D男子350,女子360

单选题目前国际通用的反映个体营养状况的评价方法是()A身高体重指数B身高坐高指数C身高胸围指数D年龄别体重E身高标准体重

单选题下列哪组年龄别均值曲线成"V"型()A身高体重指数,身高坐高指数B身高胸围指数,身高体重指数C身高坐高指数,Rohrer指数D握力指数,肺活量指数E肺活量指数,体重指数

单选题下列反映儿童身体充实程度的一对指标是()A体重指数,身高坐高指数B身高坐高指数,身高体重指数C身高体重指数,体重指数DErisman指数,Rohrer指数E握力指数,肺活量指数

单选题目前,我国筛查7~18岁学龄儿童青少年超重、肥胖的全国统一标准是()A身高标准体重B体重指数C身高体重指数D身高坐高指数ERohrer指数