当执行制造过程的( )均由机械(机器)来完成，则可以认为这个制造过程是“自动化”了。A.基本动作B.控制动作C.基本动作及其控制机构的动作D.辅助动作
技术动作学习过程中，学生表现出紧张、不协调，并伴有多余动作，此时处于动作学习的哪一阶段?( )A.粗略掌握阶段 B.改进动作阶段 C.巩固提高阶段 D.运用自如阶段
叩击类手法的技术动作，运用何原理来完成（）A、叩击样动作B、鞭打样动作C、震击样动作D、拍打样动作E、甩手样动作
当执行制造过程的（）均由机械（机器）来完成，则可以认为这个制造过程是“自动化”了。A、基本动作B、控制动作C、基本动作及其控制机构的动作D、辅助动作
数学操作技能的学习可以划分为（）。A、定向阶段B、单个动作阶段C、连续动作阶段D、自动化阶段E、巩固练习阶段
在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作
动作技能还不巩固的运动员，到新的环境参加比赛，往往容易出现（）。A、多余的和错误的动作B、动作自动化C、运动动力定型D、动作迁移
TBZK驼峰自动化控制系统判别追勾是靠轨道电路和踏板的协同动作来完成的。
动作速度是指人体完成某一动作的快慢，如短跑中的起跑。
动作未完成是指动作做错或完成（）与方向与正确动作的偏差大于的45。
动作自动化的生理机理是指已巩固的动作，此时可由大脑皮质（）区域来完成动作。A、兴奋性较高的B、被抑制的C、适宜兴奋的D、既兴奋又抑制的
在无意识的情况下完成自动化动作时，全部过程都不需要大脑皮质的参与。
有中枢神经系统的（）参与，运动员就可以完成自动化动作。A、延髓B、丘脑C、小脑D、大脑皮质
形成运动技能的巩固阶段，动作的某些环节达到了自动化过程
在动作学习过程中，出现动作完成吃力，不协调等现象则其当前处于运动技能学习的（）A、分化阶段B、泛化阶段C、巩固与自动化阶段
在技术分化与巩固阶段，为了使动作完成的更准确并与思维沟通，要多采用（）。A、动作示范B、讲解动作要领C、语言反馈信息D、视觉反馈信息
（）就是神经活动已十分准确，动力定型完全形成，完成动作达到了自动化的程度。A、泛化过程B、分化过程C、巩固过程D、自动化过程
单选题（）就是神经活动已十分准确，动力定型完全形成，完成动作达到了自动化的程度。A泛化过程B分化过程C巩固过程D自动化过程
单选题在动作学习过程中，出现动作完成吃力，不协调等现象则其当前处于运动技能学习的（）A分化阶段B泛化阶段C巩固与自动化阶段
填空题动作未完成是指动作做错或完成（）与方向与正确动作的偏差大于的45。
单选题有中枢神经系统的（）参与，运动员就可以完成自动化动作。A延髓B丘脑C小脑D大脑皮质
单选题在动作技能形成的过程中，学习者已经学习了一些技能中应有的动作反应，但尚未掌握在什么样的情况下做出这些动作反应。此时，动作技能的形成处于（）阶段。A半自动化B联系形成C自动化D认知
多选题数学操作技能的学习可以划分为（）。A定向阶段B单个动作阶段C连续动作阶段D自动化阶段E巩固练习阶段
单选题动作技能还不巩固的运动员，到新的环境参加比赛，往往容易出现（）。A多余的和错误的动作B动作自动化C运动动力定型D动作迁移
单选题叩击类手法的技术动作，运用何原理来完成（）A叩击样动作B鞭打样动作C震击样动作D拍打样动作E甩手样动作
判断题在无意识的情况下完成自动化动作时，全部过程都不需要大脑皮质的参与。A对B错