多选题人格的一个核心功能是自我调节。自我调节的重要内容有()A时间管理B压力管理C认知调整D情绪管理E人际关系调节

多选题
人格的一个核心功能是自我调节。自我调节的重要内容有()
A

时间管理

B

压力管理

C

认知调整

D

情绪管理

E

人际关系调节


参考解析

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如何维护健康的性心理?() A、掌握科学的性知识B、培养健康的人格C、进行自我调节D、多接触色情文化

把人格各部分整合和统一起来的核心力量是( ) A.自我调节 B.自我认识 C.自我体验 D.自我意识

自然生态系统的调控机制表现为()A:通过自然选择的负反馈进行自我调节B:通过自然选择的正反馈进行自我调节C:通过人工选择的负反馈进行自我调节D:通过人工选择的正反馈进行自我调节

自尊是()的核心。A自我认识B自我体验C自我调节

土地生态系统具有自我调节功能和代偿作用。

人体实现自我调节的方式有()。A、神经调节B、体液调节C、血糖调节D、血压调节E、器官组织的自我调节

开环系统对于负载变化引起的转速变化不能自我调节,但对其它外界扰动是能自我调节的。

开环系统对负反馈变化引起的转速变化不能自我调节,但对其他外界扰动是能自我调节的。

什么是自我调节学习?自我调节学习的模式有哪些?

自我调节系统的核心是()A、自我监督B、自我意识C、自我命令D、自我控制

微生物自我调节的部位有哪些?

艾里克森划分儿童人格发展的依据是()。A、力比多B、心理社会危机C、自我调节的作用D、心理防御机制

弗洛伊德划分儿童人格发展的依据是()。A、力比多B、心理社会危机C、心理防御机制D、自我调节作用

下列关于气相型循环的说法,正确的是()。A、循环比较迅速,自我调节慢,较完全的循环B、循环比较迅速,自我调节慢,不完全的循环C、循环比较迅速,自我调节快,不完全的循环D、循环比较迅速,自我调节快,较完全的循环

弗洛伊德认为,()是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径。A、宣泄B、强迫重复C、冲动D、游戏

弗洛伊德认为,()是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径。

语言自我调节功能的成因和作用是什么?

单选题艾里克森划分儿童人格发展的依据是()。A力比多B心理社会危机C自我调节的作用D心理防御机制

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单选题人格自我调节的重要内容是()A压力管理B人际管理C时间管理D情绪管理

单选题自尊是()的核心。A自我认识B自我体验C自我调节

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单选题自我调节系统的核心是()A自我监督B自我意识C自我命令D自我控制

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多选题人格的一个核心功能是自我调节。自我调节的重要内容有()A时间管理B压力管理C认知调整D情绪管理E人际关系调节

单选题下列关于气相型循环的说法,正确的是()。A循环比较迅速,自我调节慢,较完全的循环B循环比较迅速,自我调节慢,不完全的循环C循环比较迅速,自我调节快,不完全的循环D循环比较迅速,自我调节快,较完全的循环

填空题弗洛伊德认为,()是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径。

多选题人体实现自我调节的方式有()。A神经调节B体液调节C血糖调节D血压调节E器官组织的自我调节