单选题国内回执费资费标准：每件（）资费。A1元B2元C3元D4元
单选题
国内回执费资费标准：每件（）资费。
A
1元
B
2元
C
3元
D
4元
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单选题《突发事件应对法》第十一条规定，“有关人民政府及其部门采取的应对突发事件的措施，应当与突发事件可能造成的社会危害的性质.程度和范围相适应；有多种措施可供选择的，应当选择有利于最大程度地保护公民.法人和其他组织权益的措施。”这一规定体现的原则是：（）A信息公开原则B社会动员原则C比例原则D预防与应急结合原则E法治原则
问答题中共十八大强调廉政建设，中国古代很早就有廉政制度。阅读下列材料，回答问题。材料一：秦朝建立了从上至下的比较系统的监察机构，并将这个机构完全置于皇帝的直接掌控之下。秦朝中央监察机构称为御史大夫寺，其最高首脑是御史大夫。御史大夫位居三公之尊，是副丞相，主要职责就是统率监察官员。……御史大夫之下设副职御使丞、御使中丞各一人，统率众多的御使。御使一部分在中央负责日常监察工作，另一部分常驻地方郡一级机构，负责对郡县两级官员的监察，又称监御使、监察使，或简称郡监。……这样，中央和地方官员，莫不在监察机构的监控之下。秦朝建立了独立于行政系统之外的垂直的监察系统，这个系统直接向皇帝负责。--单卫华、赖红卫、张相军《中国廉政文化史》材料二：宋初统治者认识到官员的俸禄与其廉洁的关系，实行了一项精简官员编制、合并州县、提高官吏待遇的政策。州县官员编制精简后，每位州县官加俸五千钱，之后又不断增加各种额外的津贴。与其他朝代相比，宋朝给予官员的俸禄待遇是最为优厚的。宋代的这种高薪制，对于官员的廉政有正面的保障作用。--《宋史》材料三：朱元璋坚持“吾治乱世，刑不得不重”的观点，立下了“杀尽贪官”的决心，制定峻法，惩治贪官。《大诰》就是其重典治贪的具体表现。《大诰》中普列各式酷刑，如断手、斩趾、阉割、枭首、凌迟等三十多种。朱元璋还创造“剥皮实草”之刑，凡贪污六十两银子以上者“枭首示众，仍剥皮实草”。朱元璋还建立了厂卫制度，锦衣卫直接绕过国家正常的司法机构进行缉捕、拷问，其主要惩治对象是不法官吏。(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦朝的监察制度的主要特点，试分析其出现的背景和目的。 (2)根据材料二和材料三并结合所学知识，概括宋初和明初廉政措施的特点并分析明初产生这种廉政措施特点的原因。 (3)结合上述材料和所学知识，你认为当今反腐倡廉应该吸取古代哪些经验教训？
多选题关于竞业限制，下列说法正确的是（）。A竞业限制期限不得超过两年B竞业限制的人员包括企业各类人员C在于企业解除劳动合同后，员工在限制期限内不得到其他企业就职D劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金E用人单位在竞业限制期限内解除劳动合同的，不用支付劳动者经济补偿
多选题关于企业员工整体素质结构，下列说法正确的有（）。A企业人力资源整体结构是一个多维的、多层次的、多要素的、动态的综合体B企业人力资源的整体结构决定了人力资源的整体素质C企业人力资源整体素质结构等同于员工个体素质的相加D考察和分析企业人力资源的整体素质，要从研究企业人力资源的整体结构入手E企业人力资源整体结构具体表现为年龄结构、性别结构、知识结构、专业结构，以及生理心理素质结构
单选题当被催眠者被告知自己是聋子后，再问他们能否听见催眠者说话时，他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象，认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分，聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。以下哪项质疑最能削弱以上解释?（ ）A为什么回答的那一部分不答“能听到”呢B为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢C为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示，觉得自己是聋子呢D为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢
单选题某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是（）A这是教师在阅读教学过程中注意发展学生的口语表达能力的教学设计B能够培养学生在短时间内迅速捕捉文章信息的能力C这是初读课文的教学设计，意在让学生在阅读中尽快抓住报告文学的特点D意在鼓励学生在日常教学中勇于表达自己，提高语言组织能力和概括能力
多选题下列关于留置权的相关说法中，正确的有（）。A留置的财产为可分物的，留置物的价值应当相当于债务的金额；留置物为不可分物的，留置权人可以就其留置物的全部行使留置权B留置权人有权收取留置物孳息，所收取的孳息应当先充抵收取孳息的费用C债权人留置的动产，应当与债权属于同一法律关系，但企业之间留置的除外D留置财产折价或者拍卖、变卖后，其价款超过债权数额的部分归债务人所有，不足部分由债务人清偿