填空题探索就是人们认识、掌握、利用（）的方法和过程。

填空题
探索就是人们认识、掌握、利用（）的方法和过程。

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婴儿在活动中。不能()。A、操作各种材料，与各种物体和人互相作用B、掌握抽象逻辑思维的方法C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会D、学习认识问题和解决问题的方法
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探索就是人们认识、掌握、利用（）的方法和过程。
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科学是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系，同时也是人们探索世界、获取知识的过程，还是一种世界观、一种看待世界的方法和态度。()
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人们进行选择的过程就是()的过程。A、资源利用B、资源配置C、市场交易D、讨价还价
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科学的概念可以从以下()方面理解 A.科学是人们探索世界、获取知识的过程B.科学是人们对客观世界的认识结果,是反映客观事实和规律的知识体系C.科学是看待世界的方法和态度D.科学起源于人们的生产实践和生活实践
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对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是（）。A.可以掌握抽象逻辑思维的方法B.可以获得认识周围事物的机会C.学习认识问题和解决问题的方法D.体验探索的乐趣和获得成功的喜悦
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根据人们对自然状态规律的认识和掌握程度，决策分析方法的分类不包括()。A:多目标决策方法分析B:确定型决策方法C:风险型决策方法D:完全不确定型决策方法
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普通语言学可以帮助人们认识和掌握英语教学的（）。A方法和机能B目的和一般规律C难点和重点D母语和英语的关系
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所谓逻辑思维方法，就是在人们的认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。（）
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对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是（）。A、可以掌握抽象逻辑思维的方法B、可以获得认识周围事物的机会C、学习认识问题和解决问题的方法D、体验探索的乐趣和获得成功的喜悦
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对海洋生物的认识随着人们对（）和（）技术的掌握而不断拓展。
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中小学教师应掌握信息检索、加工、利用的方法，其中“信息利用”是指（）A、将收集到的信息按一定的程序和方法进行整理、编制B、将收集到的信息按照一定的程序和方法进行分类、分析C、人们查找、识别、获取信息资料的活动及过程D、将收集、加工的信息资源运用到实践中的过程和方法
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探索就是人们认识、掌握、利用（）的方法和过程。 通信局（站）直流基础电源的额定电压为（）。
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探索就是人们认识、掌握、利用（）的方法和过程。A、技术发明B、社会规律C、科技成果D、客观规律
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婴儿在游戏活动中，不能（）。A、操作各种材料，与各种物体和人相互作用B、掌握抽象逻辑思维的方法C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会D、学习认识问题和解决问题的方法
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人们在认识自我过程当中，经常会出现自我中心偏差，部分原因就是我们对他人的态度和评价太敏感。
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探索和求知是人们从事一切科学认识活动的原动力。
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（）就是人们利用已经掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。A、科学预测B、算命卜卦C、科学研究D、气功预测
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人们能够发现、认识、掌握、运用，但不能改变、废除的是（）.A、德育原则B、德育规律C、德育方法D、德育规则
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在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
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所谓逻辑思维方法，就是在人们的认识过程中借助于概念、判断、（）等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。A、经验B、回忆C、比较D、推理
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主体选择与客观规律的接近和符合的过程是（）。A、人们在认识和实践中长期而艰难的探索过程B、人们认识和实践不断深入的过程C、人们不断发现真理和修正错误的过程D、人们的思想摆脱客观规律束缚的过程
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实践的观点是认识论首要的观点，这是因为（）。A、实践中的认识都属于真理性的认识B、来源于实践的认识都是真理C、实践就是真理D、人们的认识过程就是一个通过实践而发现真理，又通过实践去检验和发展真理的过程
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填空题探索就是人们认识、掌握、利用（）的方法和过程。 通信局（站）直流基础电源的额定电压为（）。
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单选题（）就是人们利用已经掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。A科学预测B算命卜卦C科学研究D气功预测
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多选题主体选择与客观规律的接近和符合的过程是（）。A人们在认识和实践中长期而艰难的探索过程B人们认识和实践不断深入的过程C人们不断发现真理和修正错误的过程D人们的思想摆脱客观规律束缚的过程
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单选题探索就是人们认识、掌握、利用（）的方法和过程。A技术发明B社会规律C科技成果D客观规律
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