专门学校是矫治和教育具有()未成年学生的学校。 A.犯罪行为B.严重不良行为C.不良行为D.违法行为
学校健康教育的根本目标是( )A、增长学生的卫生知识B、使学生树立健康价值观C、预防疾病、增强体质D、引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为E、早期发现学生的心理行为问题，并给予及时治疗
学校心理咨询的功能是()。 A、改变学生不良行为B、让学生跟挺教师和家长的话C、帮助学生解决心理困扰，心理健康的成长D、有效提高学生学习成绩
学校健康教育的实施方法主要有开设健康教育课、健康活动和A、保健咨询与行为干预B、防病咨询与行为矫正C、卫生咨询与行为养成D、健康咨询与行为指导E、疾病咨询与行为培养
小学三年级以上，咨询的内容多是行为方面的问题，咨询的目标是培养（ ），矫正不良行为。A．学习习惯B．团队意识C．良好的行为D．道德意识
不属于学龄期儿童保健重点的是A、加强体格锻炼B、培养良好的生活习惯C、培养良好的品格D、加强学校卫生指导E、完成计划免疫
哪一项不是学龄期儿童保健的重点（ ）。A．培养良好的生活习惯B．加强学校卫生指导C．培养良好的品格D．加强体格锻炼E．完成计划免疫
不属于学龄期儿童保健重点的是A.加强体格锻炼B.培养良好的生活习惯C.培养良好的品格D.加强学校卫生指导E.完成计划免疫
社区健康护理干预中最重要的是（）A、预防和治疗疾病B、消除人群的不良行为，建立健康行为C、给予相应的生活照顾和护理D、培养良好的卫生习惯
课堂管理的内容主要包括（）A、计划与优化课堂时间B、建立与维护课堂秩序C、营造良好的课堂气氛D、诊断与纠正不良行为
行为矫正的目的是（）A、纠正不良行为B、增加良性行为C、维持良好行为D、包含以上三者
逻辑结果理论是基于纠正儿童不良行为提出来的，所以这一理论不适用于其他类型儿童的心理咨询。
学校健康教育的根本目标是（）A、增长学生的卫生知识B、使学生树立健康价值观C、预防疾病、增强体质D、引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为E、预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展
关于行为学习理论，以下哪项不正确（ ）A、良好的行为可习得B、不良的行为可习得C、某些躯体症状可习得D、不良行为可通过行为疗法纠正E、以上都正确
对患者进行健康相关行为干预包括的内容有（）。A、纠正不良行为习惯B、遵医行为指导C、纠正A型行为模式D、纠正C型行为模式E、采纳促进健康行为
下列关于建筑市场诚信行为信息的说法中，正确的是（）。A、诚信行为信息专指不良行为记录B、不良行为记录是指作为建筑市场最主要的责任主体的设计、施工、监理、咨询服务单位的不良行为记录C、注册建造师的不良行为记录记人企业的信用档案之内D、诚信行为信息按规定向社会公布
单选题学校健康教育的实施方法主要有开设健康教育课、健康活动和（ ）。A卫生咨询与行为养成B健康咨询与行为指导C防病咨询与行为矫正D保健咨询与行为干预E疾病咨询与行为培养
多选题小学三年级以上学生心理咨询的重点是（）A培养良好行为B校正不良行为C学校适应问题D学习成绩不佳问题
单选题学校健康教育的根本目标是（ ）。A培养良好的卫生习惯B改变学生不良行为C树立健康价值观D了解必要的卫生知识E预防疾病
单选题学校健康教育的根本目标是（）。A增长学生的卫生知识B使学生树立健康价值观C预防疾病、增强体质D引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为E预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展
单选题社区健康护理干预中最重要的是（）A预防和治疗疾病B消除人群的不良行为，建立健康行为C给予相应的生活照顾和护理D培养良好的卫生习惯
单选题小学三年级以上的求助者，咨询的目标是培养（ ），矫正不良行为。A学习习惯B团体意识C良好的行为D道德意识
单选题学校健康教育的根本目标是（）。A增长学生的卫生知识B使学生树立健康价值观C预防疾病、增强体质D引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为E早期发现学生的心理行为问题，并给予及时治疗
单选题某小学为遏制学生违纪，要求各班主任“重点关照”那些有不良行为的学生，对他们的违纪行为要与其他违纪学生的行为区别对待、从重处罚。该校的做法( )A合法，学校有教育管理未成年学生的权利B合法，学校有预防未成年学生犯罪的义务C不合法，学校不得侵犯未成年学生的教育自由D不合法，学校不得歧视有不良行为的未成年人
多选题课堂管理的内容主要包括（）A计划与优化课堂时间B建立与维护课堂秩序C营造良好的课堂气氛D诊断与纠正不良行为
单选题关于行为学习理论，以下哪项不正确（ ）A良好的行为可习得B不良的行为可习得C某些躯体症状可习得D不良行为可通过行为疗法纠正E以上都正确
判断题逻辑结果理论是基于纠正儿童不良行为提出来的，所以这一理论不适用于其他类型儿童的心理咨询。A对B错