多选题关于无领导小组讨论的说法正确的有（）。A考桌一般排成圆形或方形B讨论座位的安排无主次之分C评价指标不能太多、太复杂D测评的指标应该具有针对性E教官位置应尽可能靠近被评价者
多选题
关于无领导小组讨论的说法正确的有（）。
A
考桌一般排成圆形或方形
B
讨论座位的安排无主次之分
C
评价指标不能太多、太复杂
D
测评的指标应该具有针对性
E
教官位置应尽可能靠近被评价者
参考解析
解析：
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相关考题：
以下关于无领导小组讨论说法正确的是( )。A．测评指标应具有针对性B．面试场地的布置要肃穆给人以压力感C．应从岗位分析中提取特定的评价指标D．考官和被评价者应该保持一定的距离E．被测评者以抽签的方式决定座位顺序
以下关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A.测评指标应具有针对性B.应从岗位分析中提取特定的评价指标C.面试场地的布置要肃穆给人以压力感D.考官和被评价者应该保持一定的距离E.被测评者以抽签的方式决定座位顺序 确认答案
下列关于无领导小组讨论的说法，正确的有（ ）。A.对评价者和测评标准的要求较高B.题目的质量影响到测评的质量C.被评价者的表现易受同组成员的影响D.被评价者无法掩饰自己的不足E.题目的数量对测评质量有显著影响
以下关于无领导小组讨论，说法正确的是（ ）。A.测评指标应具有针对性B.面试场地的布置要肃穆，给人以压力感C.应从岗位分析中提取特定的评价指标D.考官和被评价者应该保持一定的距离E.被测评者以抽签的方式决定座位顺序
下列关于无领导小组讨论的表述，正确的有()A:评价指标应具有针对性B:面试场地的布置要肃穆给人以压力感C:应从岗位分析中提取特定的评价指标D:设计评分表的重点是确定测评能力指标E:被测评者应以抽签的方式决定座位顺序
下列关于无领导小组讨论场地选择与布置的表述，不正确的是（）A.座次安排要体现主次B.考场要求安静、宽敵、明亮C.考官与被测评者应保持一定距离D.考桌一般应排成愿开或英形E.考场要庄重给人压迫感
要想达到很好的效果，场地选定也是非常重要的。下列对无领导小组讨论的场地选定的表述不正确的是()A.座次安排无主次之分B.考场布置要求庄重，使人产生压力感C.桌子排成圆形或方形D.环境要满足安静、宽敞、明亮等条件
(2017年5月)下列关于无领导小组讨论场地选择与布置的表述,不正确的是( )。A.座次安排要体现主次B.考场要求安静、宽敞、明亮C.考官与被测评者应保持一定距离D.考桌一般应排成圆形或方形E.考场要庄重给人压迫
以下关于无领导小组讨论，说法正确的是()。A:测评指标应具有针对性B:面试场地的布置要肃穆，给人以压力感C:应从岗位分析中提取特定的评价指标D:考官和被评价者应该保持一定的距离E:被测评者以抽签的方式决定座位顺序
下列关于无领导小组讨论的说法，正确的有()A:对评价者和测评标准的要求较高B:题目的质量影响测评的质量C:被评价者的表现易受同组成员影响D:被评价者无法掩饰自己的不足E:题目的数量对测评质量有显著影响
关于无领导小组讨论评分表的表述，正确的是（ ）。A． 测评指标应当具有针对性B． 评价指标应控制在10个以内C． 以品德测评指标为侧重点D． 应从岗位分析中提取评价指标E． 对每一测评指标制定量化标准
下列关于无领导小组讨论的表述，正确的是（）。A、评价指标应具有针对性B、面试场地的布置要有肃穆给人以压力感C、应从岗位分析中提取特定的评价指标D、设计评分表的重点是确定测评能力指标E、被测评者应以抽签的方式决定座位顺序
多选题下列关于无领导小组讨论的表述，正确的是（）。A评价指标应具有针对性B面试场地的布置要有肃穆给人以压力感C应从岗位分析中提取特定的评价指标D设计评分表的重点是确定测评能力指标E被测评者应以抽签的方式决定座位顺序
不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考察被测试者的人际沟通能力、口头表达能力和领导能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
多选题关于小组讨论的描述，以下正确的是（）A无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B组与组之间被测评者难以比较C有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多D在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会E小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论
不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考查被测试者的人际交往能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
多选题无领导小组讨论的缺点有（ ）。A对评价者和测评标准要求较高B题目的质量影响测评质量C被评价者行为仍然有伪装可能D需要准备大量的测评题目E应聘者的表现易受同组其他成员影响