单选题( )在将社会政策转变为具体服务的过程中要将宏观政策具体化，因而具有解释政策的功能。A社会工作研究B社会工作行政C社会工作教育D社区工作
单选题
( )在将社会政策转变为具体服务的过程中要将宏观政策具体化，因而具有解释政策的功能。
A
社会工作研究
B
社会工作行政
C
社会工作教育
D
社区工作
参考解析
解析：
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社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是双向的，一是将社会政策变为具体的社会服务；二是积累经验，以建议修订社会政策。这个想法的提出者是()。A:基德尼夫B:弗洛伊德C:勒温D:加内达
马克思和恩格斯在评价自由贸易政策和保护贸易政策时认为（）A、自由贸易政策能促进资本主义经济和贸易的发展，因优于保护贸易政策B、保护贸易政策能保护本国幼稚工业的成长，促进社会生产力发展，因而优于自由贸易政策C、两种政策都是为资产阶级利益服务的，因而都是不可取的D、两种政策都是为资产阶级利益服务的，但在不同在历史条件下，在不同的国家里，它们的意义和作用并不一样，因而要具体情况具体分析。
马克思和恩格斯在评价自由贸易政策和保护贸易政策时认为：（）。A、自由贸易政策能促进资本主义经济和贸易的发展，因而优于保护贸易政策B、保护贸易政策能保护本国幼稚工业的成长，促进社会生产力发展，因而优于自由贸易政策C、两种政策都是为资产阶级利益服务的，因而都是不可取的D、两种政策都是为资产阶级利益服务的，但在不同的历史条件下，在不同国家里，它们的意义和作用并不一样，因而要具体情况具体分析
关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（ ）A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用B、是由教育政策的本质属性决定的C、教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现D、并不是所有的教育政策都具有协调功能
单选题关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（ ）A指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用B是由教育政策的本质属性决定的C教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现D并不是所有的教育政策都具有协调功能
单选题社会工作行政具体配置各种资源，形成社会服务的能力，监督社会服务的进程，并对其进行评估来提高服务效率，这说明社会工作行政具有( )的功能。A将社会政策变为社会服务行动B挖掘服务对象的潜能，实现助人自助C合理运用资源，促进有效服务D总结社会政策的执行经验，提出修订意见
单选题马克思和恩格斯在评价自由贸易政策和保护贸易政策时认为（）。A自由贸易政策能促进资本主义经济和贸易的发展，因而优于保护贸易政策B保护贸易政策能保护本国幼稚工业的成长，促进社会生产力的发展，因而优于自由贸易政策C两种政策都是为资产阶级利益服务的，因而都是不可取的D两种政策都是为资产阶级利益服务的，但在不同的历史条件下，在不同的国家里，它们的意义和作用井不一样，因而要具体情况具体分析
单选题马克思和恩格斯在评价自由贸易政策和保护贸易政策时认为：（）。A自由贸易政策能促进资本主义经济和贸易的发展，因而优于保护贸易政策B保护贸易政策能保护本国幼稚工业的成长，促进社会生产力发展，因而优于自由贸易政策C两种政策都是为资产阶级利益服务的，因而都是不可取的D两种政策都是为资产阶级利益服务的，但在不同的历史条件下，在不同国家里，它们的意义和作用并不一样，因而要具体情况具体分析
单选题社会工作行政在将社会政策转变为具体服务的过程中要将宏观政策具体化，因而具有（ ）的功能。A反馈政策B监督政策C执行政策D解释政策