试析传统语文教学方法的流弊。

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“海日生残夜,()”是唐代诗人()的名句。

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蛋白质具有析盐、变性和颜色反应的性质。

炮弹以850m/s的速度从炮口射出,这个速度指()A、平均速度B、即时速度C、线速度D、末速度

对违法犯罪的末成年人,实行教育、感化,挽救的方针,坚持以教育为主,惩罚为辅的原则。()

德里克的模式与伊利的模式都是应用教学系统方法的实例,不同之处在于:前一个是用于开发教材,后一个是针对教学系统的设计。

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