正如情境造就个体的认知，个体的思维和行动也造就着情境。这种交互影响形成了系统因果关系的另一种概念，有别于通常假设的线性因果关系。这是（）。A、 设计学习活动的行为主义原则B、 设计学习活动的信息加工观点C、 设计学习活动的建构主义观点D、 设计学习活动的情境认知观点

正如情境造就个体的认知，个体的思维和行动也造就着情境。这种交互影响形成了系统因果关系的另一种概念，有别于通常假设的线性因果关系。这是（）。

  • A、 设计学习活动的行为主义原则
  • B、 设计学习活动的信息加工观点
  • C、 设计学习活动的建构主义观点
  • D、 设计学习活动的情境认知观点

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苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的__________。
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个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程是A、印象管理B、印象形成C、个体印象D、个体信息E、刻板效应
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下列关于护理心理学说法正确的是() A、研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科B、注重护理情境与个体之间的相互作用C、注重护理情境对个体心理活动的影响D、注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响E、护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题
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个体对挫折的反应和应对取决于（ ）A.对挫折的认知B.情境C.个体的性格D.对结果的预期
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面对同样的挫折情境,个体的认知不同会产生不同的情绪和行为反应。() 此题为判断题(对，错)。
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()是个体为达到某种目的而与他人交往时发生的关系。这种互动和交换遵循公平原则。A、二人关系B、工作情境C、社交情境D、工具关系
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对正常社交行为辅导常用的方法是:() A、认知行为矫正训练B、礼仪教育C、设置情境，角色扮演D、个体辅导
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个体社会心理的特征有()。A:自尊取向B:从众取向C:社会认知取向D:社会情境的主观性E:便利性取向
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下列陈述中,符合情境认知与学习观的有()A.学习是个体参与实践共同体的活动过程B.合法的身份是个体参与社会实践的前提条件C.个体参与实践共同体需经历爆少到中心的过程D.个体参与实践共同体的目的是从情境中抽象出概念性知识
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（）强调行为受情境制约，同一个体在不同情境中会有很不同的行为表现。A精神分析理论B认知发展理论C社会学习理论D生物进化论
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B=f（P，E）中的B代表（）。A、社会行为B、个体特点C、个体所处情境D、行为倾向
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个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义，这是态度的（）功能。A、工具性B、自我防御C、认知D、价值表现
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知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果，是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。
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自我效能是指个体对自己在特定情境中是否有能力去操作行为的期望，后人也称为“（）”。
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个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化是（）。A、学习B、认知C、能力D、意识
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从众的影响因素有群体的因素、个体的因素和（）A、认知因素B、自信因素C、情境因素D、外部因素
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社会情境会影响个体，个体不会影响社会情境。
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单选题（）强调行为受情境制约，同一个体在不同情境中会有很不同的行为表现。A精神分析理论B认知发展理论C社会学习理论D生物进化论
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判断题在有几种可能检验的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设而且容易出错，这种认知被称为场独立型。( )A对B错
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单选题正如情境造就个体的认知，个体的思维和行动也造就着情境。这种交互影响形成了系统因果关系的另一种概念，有别于通常假设的线性因果关系。这是（）。A 设计学习活动的行为主义原则B 设计学习活动的信息加工观点C 设计学习活动的建构主义观点D 设计学习活动的情境认知观点
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单选题从众的影响因素有群体的因素、个体的因素和（）A认知因素B自信因素C情境因素D外部因素
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单选题个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义，这是态度的（）功能。A自我防御B工具性C价值表现D认知
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单选题认为对外部情境影响的评价是个体情绪产生的直接原因。支持这种观点的情绪理论是（　　）。A詹姆斯—兰格理论B坎农—巴德的情绪理论C认知—评价情绪理论D情绪三因素理论
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单选题情绪状态取决于（）A周围环境B特定的个体C个体所处的情境D他人
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单选题个体首次接触新的社会情境时总是按照个体以往的经验，将情境中的人或事进行归类等，明确它对个体的意义以使个体的行为获得明确定向，这一过程称为（　　）。A归因B图式的激活C印象D印象形成
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多选题下列关于护理心理学说法正确的是（）A研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科B注重护理情境与个体之间的相互作用C注重护理情境对个体心理活动的影响D注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响E护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题
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判断题知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果，是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。A对B错
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