实践能力形成于学生的（）性的实践活动之中，没有学生的实践就谈不上实践能力的发展。
实践能力形成于学生的（）性的实践活动之中，没有学生的实践就谈不上实践能力的发展。
相关考题：
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生的()，促进学生的全面发展．A．辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B．团队合作的能力、创新能力和实践能力C．沟通能力、创新能力和实践能力D．独立思考能力、创新能力和实践能力
某班级开展以“社区存在问题”为主题的实践活动。调研之前，学生自由组成调查小组，设计调查问卷。进入社区之后，学生很难发现社区存在的问题，教师知道后，提议学生上网查阅资料。之后，每个学生依据自己的兴趣爱好，制定调查方案，再次深入社区，找到了社区存在的问题并撰写了调查报告。从综合实践活动的角度分析，上述材料说明了( )A.综合实践活动以发展学生实践能力、增强社会责任感为主旨B.综合实践活动是一门分科课程C.综合实践活动尊重每个学生的特殊要求D.综合实践活动注重学生经验的获得
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能和实践能力
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力
单选题强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创断能力，这是综合实践活动（）特点.A综合性B实践性C开放性D生成性
单选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生( )，促进学生全面发展。A辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B团队合作的能力、创新能力和实践能力C沟通能力、创新能力和实践能力D独立思考能力、创新能力和实践能力
单选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。A辩证分析问题的能力，创造能力和实践能力B团队合作的能力，创新能力和实践能力C沟通能力 创造能力和实践能力D独立思考能力 创新能力和实践能力
多选题(2015广西)某班级开展以“社区存在的问题”为主题的实践活动。调研之前，学生自由组成调查小组，设计调查问卷。进人社区之后，学生很难发现社区存在的问题，教师知道后，提议学生上网查阅资料。之后，每个学生依据自己的兴趣爱好，制定调查方案。再次深入社区，找到了社区存在的问题并撰写了调查报告。从综合实践活动的角度分析，上述案例说明()。A综合实践活动以发展学生实践能力、增强社会责任感为主旨B综合实践活动是一门分科课程C综合实践活动尊重每个学生的特殊要求D综合实践活动注重学生经验的获得
填空题学生进行实践教育必须以学生实践能力的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、（）为尺度，培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。