某一时期内,一个国家或一个地区各级各类教育机构所能提供给收教育者的机会,即是( ) A、教育需求B、教育供给C、教育投资D、教育资源配置
教育制度是一个国家或地区各级各类()的总称。 A.教育机构B.教育系统C.组织的体系D.运行规则E.学校系统
一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则的总称是()。 A.学校教育制度B.教育制度C.教育功能D.教育方针
（ ）反映了一个国家或地区教育工作总的要求A.教育途径B.教育内容C.教育目的D.教育方针
衡量一个国家或地区基础教育水平的重要标志是（ ）A.信息技术B.教科书C.教育普及化水平D.高等学校入学人数
对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
高等教育使学校教育的最高阶段，是（）教育基础上的（）教育，更标志着一个国家文化、科学、技术及教育的最高发展水平。
反映一个国家或地区教育工作总要求的是（）A教育途径B教育内容C教育目的D教育方针
一个国家地区或单位向教育领域内投入的人力物力和财力的总和是教育投资。
教育督导的目标可以有很多，下列哪些选项包括在其中（）。A、监督检查教育督导对象执行国家的教育法规情况B、评价一所学校的办学质量、办学效益C、指导一所学校提高其教育管理效率D、指导一所学校提高其教师工资
一个国家各类教育机构有机构成的总体及其上常运行所需的种种规范或规定的总利，即（）。A、学制B、学校教育制度C、教育体制D、教育制度
一个国家各级各类学校的总体系是（）A、国民教育制度B、学校教育制度C、国家教育体系D、教育制度
一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则的总称是（）。A、学校教育制度B、教育制度C、教育功能D、教育方针
一个国家或地区各级各类学校的系统，具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们彼此之间的衔接和关系，称之为（）。A、教育制度B、学校教育制度C、教育功能D、教育方针
职业教育体系是指一个国家（或地区）大教育系统中的各种教育要素的有机组合。
（）共同组成一个国家（或地区）完整的大教育系统。A、成人教育体系B、职业教育体系C、基础教育体系D、高等教育体系
（）是一个国家或地区根据教育事业发展需要，投人到教育领域的人、财、物力的总和。A、教育投资B、教育财政C、教育经费D、教育成本
教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。
单选题我国教育改革和发展的核心理念是（）A办好每一所学校，教好每一个学生B办好每一所学校C以学生为本D教育公平发展
单选题一个国家或地区各级各类学校的系统，具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们彼此之间的衔接和关系，称之为（）。A教育制度B学校教育制度C教育功能D教育方针
填空题一般说来，一个国家、一个地区或一所学校，在教育建设上应当包括教育设施建设、教育制度建设和（）建设等三个基本方面。
单选题反映一个国家或地区教育工作总要求的是（）A教育途径B教育内容C教育目的D教育方针
多选题教育督导的目标可以有很多，下列哪些选项包括在其中（）。A监督检查教育督导对象执行国家的教育法规情况B评价一所学校的办学质量、办学效益C指导一所学校提高其教育管理效率D指导一所学校提高其教师工资
填空题对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
单选题一个国家各类教育机构有机构成的总体及其上常运行所需的种种规范或规定的总利，即（）。A学制B学校教育制度C教育体制D教育制度
单选题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是（）A教育目的B教育手段C教育制度D教育目标
单选题一个国家各级各类学校的总体系是（）A国民教育制度B学校教育制度C国家教育体系D教育制度