教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师__________，进行游戏指导的前提。
小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。A.科学安排游戏进程B.游戏方式循序渐进C.教给幼儿简明易行的游戏规则D.巧妙运用游戏角色
小班幼儿亲子游戏的指导策略包括()。A.游戏准备策略B.游戏评价策略C.游戏过程指导策略D.游戏实施策略
中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括()。A.多种方法维持幼儿的积极性B.及时介入幼儿游戏C.持续观察幼儿的游戏状态D.积极创造性的游戏活动
小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括()。A.进行知识讲解B.实施有效的安全预防C.创设情境性的活动情节D.投放新颖有层次的材料
儿童游戏的准备工作包括____。A、游戏时间的保证B、游戏环境的创设C、游戏材料的投放D、游戏经验的储备。
综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个幼儿园中班游戏活动区方案。
综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个中班游戏活动区方案。
对婴幼儿游戏环境的创设要求，以下不正确的叙述是（）。A、限制婴幼儿的游戏时间B、提供充足的游戏时间C、创设儿童游戏场地D、创设游戏环境，配备游戏材料
认知发展观察记录的要素为：游戏名称、游戏适宜年龄（）等。A、游戏环境创设B、游戏材料提供C、游戏过程中婴幼儿的表现D、游戏活动策略E、方案调整的建议
游戏环境创设的原则有（）。A、确保幼儿身心安全B、吸引幼儿主动参与，促进其发展C、具有丰富刺激性，可开展多样游戏D、空间密度适宜
小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中（）。A、充分尊重幼儿的兴趣B、亲子双方的身心准备C、游戏内容的选择D、游戏材料的提供和游戏经验的准备
小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（）。A、游戏方式循序渐进B、科学安排游戏进程C、教给幼儿简明易行的游戏规则D、巧妙运用游戏角色
小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括（）。A、进行知识讲解B、实施有效的安全预防C、投放新颖有层次的材料D、创设情境性的活动情节
小班幼儿语言游戏的常用策略有（）。A、联想想象阅读。B、利用区域活动激发幼儿兴趣。C、根据内容合理地投放游戏材料。D、创设游戏环境，将游戏与语言活动进行整合。
小班幼儿亲子游戏的指导策略包括（）。A、游戏评价策略B、游戏实施策略C、游戏准备策略D、游戏过程指导策略
中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括（）。A、积极创造性的游戏活动B、多种方法维持幼儿的积极性C、持续观察幼儿的游戏状态D、及时介入幼儿游戏
判断题中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境，防止伤害事故的发生。A对B错
多选题小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（）。A游戏方式循序渐进B科学安排游戏进程C教给幼儿简明易行的游戏规则D巧妙运用游戏角色
多选题小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括（）。A进行知识讲解B实施有效的安全预防C投放新颖有层次的材料D创设情境性的活动情节
单选题对婴幼儿游戏环境的创设要求，以下不正确的叙述是（）。A限制婴幼儿的游戏时间B提供充足的游戏时间C创设儿童游戏场地D创设游戏环境，配备游戏材料
多选题儿童游戏的准备工作包括（）。A游戏时间的保证B游戏环境的创设C游戏材料的投放D游戏经验的储备
多选题游戏环境创设的原则有（）。A确保幼儿身心安全B吸引幼儿主动参与，促进其发展C具有丰富刺激性，可开展多样游戏D空间密度适宜
多选题认知发展观察记录的要素为：游戏名称、游戏适宜年龄（）等。A游戏环境创设B游戏材料提供C游戏过程中婴幼儿的表现D游戏活动策略E方案调整的建议
单选题有的教师交代“我们今天玩娃娃商场的游戏”，或是规定周一大班玩结构游戏、中班玩表演游戏、小班玩角色游戏。这样做是（）。A教师对幼儿游戏的环境创设B没有尊重幼儿游戏的自主性，没有满足幼儿游戏的多种需要C游戏的形式缺乏多样性，不能满足幼儿的需要，不利于幼儿的发展D教师通过指导，引导游戏进程，提高游戏水平
多选题小班幼儿语言游戏的常用策略有（）。A联想想象阅读。B利用区域活动激发幼儿兴趣。C根据内容合理地投放游戏材料。D创设游戏环境，将游戏与语言活动进行整合。
多选题小班幼儿亲子游戏的指导策略包括（）。A游戏评价策略B游戏实施策略C游戏准备策略D游戏过程指导策略