要使婴幼儿生活规律,精神愉快不正确的选项是()。 A.唱歌与跳舞活动的结合B.脑力与体力活动的结合C.室内与室外活动的结合D.动静活动结合
幼儿的内部活动是指幼儿的()。 A.生理活动B.心理活动C.思维活动
联系实际说明如何开展3一6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动。要求:(l)简述开展3一6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动相关内容;(2)联系实际说明如何开展家园合作活动并提出自己的看法或建议。
幼儿的内部活动是指:幼儿的生理和心理活动。() 此题为判断题(对，错)。
心理学是研究人的（ ）的科学A 、 心理活动的规律B 、 行为和心理活动的规律C 、 生理与心理活动的规律D 、 行为活动的规律
心理学是研究人的（ ）的科学。A.心理活动的规律 B.行为和心理活动的规律C.生理与心理活动的规律 D.行为活动的规律
人用以感知、记忆、思维等心理活动过程为基础的系统整体来对自己身心状态与外界环境变化的知觉和认识是（ ）A.思维活动B.语言活动C.认识活动D.意识活动
学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）。A、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标B、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标C、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标D、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
幼儿的（）是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。A、体力活动B、脑力活动C、心理活动D、生理活动
以下属于学前儿童家庭情商教育活动的是（）。A、交流活动B、游戏活动C、同伴活动D、体育活动E、教师与家长间的合作活动
关于儿童活动的论述中，正确的是（）A、儿童的内部活动与外部活动是互不相关的B、儿童总是被动地接受外部环境的影响C、活动是学前儿童科学教育最根本、最有效的方法D、儿童有时是活动的主体
在幼儿园的科学教育中，科学活动的主要类型除正规性与非正规性科学活动外，还有（）。A、偶发性的科学活动B、室外的科学活动C、家庭的科学活动D、教师指导的科学活动
幼儿园教育活动从活动的地点这个维度来划分，可以分为（）A、室内活动B、室外活动C、园内活动D、园外活动
幼儿的活动可大致分为内部活动和外部活动两类，幼儿只有在内部活动中才是活动的主体。
个体主观能动性的活动层次包括（）A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动
个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（ ）A、生理活动B、心理活动C、精神活动D、思维活动
心理活动包括（）。A、情绪与情感B、思维方式C、心理过程与个性D、思想状态
单选题关于儿童活动的论述中，正确的是（）。A儿童的内部活动与外部活动是互不相关的B儿童总是被动地接受外部环境的影响C活动是学前儿童科学教育最根本、最有效的方法D儿童有时是活动的主体
多选题幼儿园教育活动从活动的地点这个维度来划分，可以分为（）A室内活动B室外活动C园内活动D园外活动
单选题幼儿的（）是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。A体力活动B脑力活动C心理活动D生理活动
单选题在幼儿园的科学教育中，科学活动的主要类型除正规性与非正规性科学活动外，还有（）。A偶发性的科学活动B室外的科学活动C家庭的科学活动D教师指导的科学活动
单选题心理学是研究人的（ ）的科学。A心理活动的规律B行为和心理活动的规律C生理与心理活动的规律D行为活动的规律
判断题幼儿的活动可大致分为内部活动和外部活动两类，幼儿只有在内部活动中才是活动的主体。A对B错
单选题儿童的内部活动大致可分为（）A家庭活动与幼儿园活动B室内活动与室外活动C思想活动与思维活动D生理活动与心理活动
单选题学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）。A正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标B正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标C正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标D正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
判断题人的心理活动往往与生理活动是并存的。A对B错