韩愈的教育思想不包括()。 A、尊师重道B、教师的任务C、择师的标准D、因材施教
韩愈在《师说》中是怎样论述教师的作用、任务和择师标准的？
《师说》提出择师的根本标准是（）。A.道B.业C.智D.仁
“闻道有先后，术业有专攻”是韩愈关于（）的观点。A.教师作用B.教师任务C.师生关系D.择师标准
“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”是（）提出来的。A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子
“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之”这一为学名言出自（）。A、《论语》B、《荀子》C、《礼记》D、《法言》
《师说》提出择师的根本标准是（）。A、道B、业C、智D、仁
韩愈指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”认为择师并没有一定之规。
确认备择方案后，决策制定者的下一步措施是（）。A、为决策标准分配权重B、确认决策标准C、严格分析备择方案D、选择备择方案
“闻道有先后，术业有专攻”是韩愈关于（）的观点。A、教师作用B、教师任务C、师生关系D、择师标准
单选题《师说》提出择师的根本标准是（）。A道B业C智D仁
单选题“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”是（）提出来的。A孔子B孟子C荀子D韩非子
单选题“闻道有先后，术业有专攻”是韩愈关于（）的观点。A教师作用B教师任务C师生关系D择师标准
问答题韩愈在《师说》中是怎样论述教师的作用、任务和择师标准的？
单选题“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之”这一为学名言出自（）。A《论语》B《荀子》C《礼记》D《法言》