请教教师资格考试选择题及详解加涅按照学习的结果将学习分为( )。 加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．态度E．运动技能
R.M.加涅将学习结果分为()和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。 A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分为动作技能和态度及（ ）A．言语技能B．智力技能C．学习策略D．认知策略
加涅将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为言语信息和()几类。A.动作技能B.智力技能C.认知策略D.态度
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为：言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。()
布鲁姆与加涅教学目标分类理论的相似之处是把教学目标分类的着眼点放在()A.学习过程B.学习方法C.学习内容D.学习结果
加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（ ）、言语信息、动作技能和态度。
加涅按学习的结果将学习分为（）、（）、（）、（）和（）五种。
按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）A信号学习B态度C辨别学习D概念学习
加涅按照学习的结果将学习分为（）。A言语信息B智慧技能C认知策略D态度E运动技能
加涅按照学习结果将教学目标分为：言语信息、（）、认知策略、动作技能、（）。
加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、（）、动作技能和态度等五种。A、空间能力B、视觉信息C、认知策略D、社会性发展
下列论述无误的是（）A、加涅将学习结果分为认知领域、情感领域和动作技能领域等三大领域B、通过教学过程进行学习才是学习C、小组协作学习的教学形式优于集体授课的教学形式D、态度也是一种学习的结果
加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（）、言语信息、（）和（）。
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（）。A、表达技能B、智力技能C、学习策略D、行为策略
单选题加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、（）、动作技能和态度等五种。A空间能力B视觉信息C认知策略D社会性发展
单选题加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（）。A表达技能B智力技能C学习策略D行为策略
单选题按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）A信号学习B态度C辨别学习D概念学习
多选题加涅按照学习的结果将学习分为（）。A言语信息B智慧技能C认知策略D态度E运动技能
填空题加涅按照学习结果将教学目标分为：言语信息、（）、认知策略、动作技能、（）。
填空题加涅按照学习结果将教学目标分为：（）、（）、（）、（）、（）。