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先天全盲的儿童因完全不能用视觉感知事物,故缺乏视觉记忆表象。
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在概念形成方面往往存在较大困难,不易抓住事物的()
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视觉障碍儿童有较强的()觉和()觉记忆能力。
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一般来说,在标准化智力测验上的得分低于平均分()个标准差就被认为是智力存在明显缺陷。A、一B、二C、三D、四
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脑瘫儿童中,约有()同时伴有智力障碍。A、1/4B、1/3C、1/2D、3/4
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视觉障碍儿童的平衡能力相对较差。
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在相当长的一段时间内,我国首先要解决的是特殊儿童的义务教育和职业教育问题。
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