（）认为“整体大于部分之和。”A、构造心理学B、格式塔心理学C、机能心理学D、行为主义心理学
（）认为“整体大于部分之和。”
- A、构造心理学
- B、格式塔心理学
- C、机能心理学
- D、行为主义心理学
相关考题：
下面是高中必修教材《生活与哲学》中“整体和部分的辩证关系”课文相关内容，根据内容，设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。 (1)整体和部分的区别 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。 整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分。具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体大于部分．但不是说整体功能之和一定大于部分之和。当部分以合理有序状态组成整体时，整体功能大于部分功能之和，当部分以不合理的无序的状态组成整体时，整体功能小于部分功能之和。 (2)整体和部分的联系 整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 (3)方法论 我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须尊重部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，解决就业问题不仅仅是政府的事，也需要社会各界的共同参与。这说明（）A整体具有部分根本没有的功能B各个部分功能之和就是整体C整体离不开部分D整体功能总是大于各个部分功能之和
下列命题中未能表达整体与部分的关系的有（）A、整体依赖于部分，部分也依赖于整体B、优化的整体大于部分之和C、整体对部分有支配决定作用，部分以相对独立性反作用于整体D、整体相当于各部分的机械相加
单选题组织内部各子系统和各元素互相联系和作用的非可加性表现为（）A组织整体功能等于各部分相加之和，但是整体功能等于零或出现负值B组织整体功能小于各部分相加之和，甚至整体功能等于零或出现负值C组织整体功能等于各部分相加之和，有一个附加量D组织整体功能大于各部分相加之和，而没有附加量
单选题温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，解决就业问题不仅仅是政府的事，也需要社会各界的共同参与。这说明（）A整体具有部分根本没有的功能B各个部分功能之和就是整体C整体离不开部分D整体功能总是大于各个部分功能之和