谈谈一个人的意志力对创新活动具有怎样的作用？

痛觉的生物学意义在于（）。A．它可以增强一个人的意志力B．它使我们感到生活的真实C．它能使我们更快地适应环境D．它对机体具有保护性的作用

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个体在痛觉感受性上的差异和（）有关系。A．一个人对疼痛的认识和态度B．一个人的性格特点C．一个人的意志力D．一个人的胖瘦

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个体在痛觉感受性上的差异和( )有关系。A．一个人的性格特点B．一个人对疼痛的认识C．一个人的意志力D．一个人对疼痛的态度

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下列说法中不科学的是( )。(A)痛觉反映一个人意志力强弱(B)痛觉对机体具有保护作用(c)痛觉反映了一个人的灵敏程度(D)痛觉比较容易适应

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痛觉的生物学意义在于()（A）它可以增强一个人的意志力（B）它使我们感到生活的真实（C）能使我们更快地适应环境（D）它对机体具有保护性的作用

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下列说法中不科学的是( )。多选A. 痛觉反映一个人意志力强弱B. 痛觉对机体具有保护作用C. 痛觉反映了一个人的灵敏程度D. 痛觉比较容易适应

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痛觉的生物意义在于( )A.它可以增强一个人的意志力B.它使我们感受到生活的真实C.它能使我们更加适应环境D.它对机体具有保护性的作用

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怎样保证所选择的课题具有创新性？

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一个人有了很好的创新思维，而没有正确的（），也不可能形成创新方案。因此，掌握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。A、创新方法B、创新思维C、创新理论D、创新实践

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下面关于意志力作用的说法不正确的一项是（）。A、只要具有坚韧的意志力就能取得重大的成就B、坚韧的意志力是行动的强大动力C、坚韧的意志力是克服困难的必要条件D、坚韧意志力是事业成功的保证

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个体在痛觉感受性上的差异和（）有关系。A、一个人对疼痛的认识和态度B、一个人的性格特点C、一个人的意志力D、一个人的胖瘦

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创新性学习方法要求学生学习具有自主性，在怎样才能达到自主性地学习这个问题上我们普遍认为，要求学生做到（） A、具有较强的自觉性B、不断增强主动性C、具有一定的自控能力D、不断激发自己的创造性E、锻炼坚强的意志力

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注意力能否集中，与一个人的意志力无关

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谈谈你对教育思想创新的看法。

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结合实际谈谈行政文化对行政管理活动的作用。

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职业品德包含（）。A、具有职业理想B、进取心C、意志力D、创新精神

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创新动机是激励人思考、推动人行动的内在力量，是一个人开展创新活动的根本动力。创新动机在创新活动中具有（）、（）、（）这几个方面的功能。A、激活功能B、指向功能C、维持与调节功能

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创新能力就是一个人（或群体）通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的（）、（）和（）这三种能力的总和。A、提出问题B、分析问题C、解决问题

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兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用，这种作用主要表现在（）。A、对未来活动的准备作用B、对正在进行的活动起推动作用C、对活动的创造性态度的促进作用D、对活动持续性的坚持作用

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判断题注意力能否集中，与一个人的意志力无关A对B错

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问答题谈谈是怎样理解物流活动行为受法律规范？

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多选题创新性学习方法要求学生学习具有自主性，在怎样才能达到自主性地学习这个问题上我们普遍认为，要求学生做到（）A具有较强的自觉性B不断增强主动性C具有一定的自控能力D不断激发自己的创造性E锻炼坚强的意志力

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多选题创新能力就是一个人（或群体）通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的（）、（）和（）这三种能力的总和。A提出问题B分析问题C解决问题

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多选题职业品德包含（）。A具有职业理想B进取心C意志力D创新精神

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多选题创新动机是激励人思考、推动人行动的内在力量，是一个人开展创新活动的根本动力。创新动机在创新活动中具有（）、（）、（）这几个方面的功能。A激活功能B指向功能C维持与调节功能

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多选题兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用，这种作用主要表现在（）。A对未来活动的准备作用B对正在进行的活动起推动作用C对活动的创造性态度的促进作用D对活动持续性的坚持作用