文化不是神的恩赐，也不是动物的活动，纯粹“自然”的东西不能称为文化。这表明（）A、文化是人类社会特有的现象B、文化是一种社会物质力量C、文化不需要物质载体D、文化不能转化为物质力量
文化不是神的恩赐，也不是动物的活动，纯粹“自然”的东西不能称为文化。这表明（）
- A、文化是人类社会特有的现象
- B、文化是一种社会物质力量
- C、文化不需要物质载体
- D、文化不能转化为物质力量
相关考题：
恩格斯说:“物质本身纯粹是思想创造物和纯粹的抽象,……物质本身和各种特定的、实存的物质不同,它不是感性存在着的东西。”恩格斯这句话的含义是 A物质不是感性存在的东西B物质是纯粹思维的产物，它实际上并不存在C物质概念作为一范畴，是思维的结果，它不同于具体的物质，但又是各种具体物质共同本质的科学概括D哲学物质概念与实际存在的各种具体物质没有关系
关于BGP,下列叙述不正确的是()。A、用于自治系统之间的路由B、BGP既不是纯粹的矢量距离协议,也不是纯粹的链路状态协议C、BGP采用TCP协议传输D、BGP通告的路由信息仅包含下一跳信息
分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？ 学生：因为它们都会叫。 教师：对吗？蚯蚓不会叫，可它也是动物啊！ 学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。 教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？ 学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。 教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物？ 学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。 教师：对了，能自己活动的生物才是动物。
材料：教师：“为什么说鸡、鸭、猪是动物”学生：“因为它们都会叫。”教师：“对吗蚯蚓不会叫，可它也是动物啊!”学生：“蚯蚓会爬。会爬、会走的生物都叫动物。”教师：“鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗”学生：“它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫作动物。”教师：“对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物”学生：“飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。”教师：“对了，能自己活动的生物才是动物。”问题：(1)分析论述上述课堂教学活动采用的教学原则。(2)贯彻该原则有哪些要求
2010年3月，受百年不遇的特大干旱天气影响，著名的黄果树大瀑布断流。对此下列说法正确的是（）A、黄果树瀑布是一种文化，因为文化包括各种自然现象和社会现象B、黄果树瀑布不是文化，因为纯粹“自然”的东西不是文化现象C、到黄果树瀑布进行观光旅游属于文化现象，因为黄果树瀑布是人类实践的产物D、到黄果树瀑布观光旅游不属于文化现象，因为黄果树瀑布是我国特有的现象
关于文化生活中的“文化”，下列说法正确的是（） ①它包括自然科学和技术.语言和文字等 ②它不包括世界观.人生观.价值观等 ③纯粹“自然”的东西不能称为文化 ④文化包括人类活动的整个过程以及活动方式.手段，其中既有积极成果，也有消极成果 ⑤文化发展中的积极成果就是文明A、①②③B、①②③④C、①③④⑤D、①②③④⑤
之所以要加强公益性文化场馆建设和开展红色旅游实践活动，是因为（）A、文化现象无时不有B、某些纯粹“自然”的东西也是文化C、文化场馆建得越多，人的文化素养就会越高D、精神产品离不开物质载体，文化在社会实践和生活中传承发展
多选题下列动物如果都只能归属一种门类，并且满足以下条件：（1）如果动物B不是鸟，那么动物A是哺乳动物（2）或者动物C是哺乳动物，或者动物A是哺乳动物（3）如果动物B不是鸟，那么动物D不是鱼（4）或者动物D是鱼，或者动物E不是昆虫（5）如果动物E不是昆虫，那么动物B不是鸟以下各项如果为真，不能得出“动物A是哺乳动物”这一结论的有（ ）A动物B不是鸟B动物C是哺乳动物C动物D不是鱼D动物E是昆虫
判断题亚当.斯密的分配理论以价值理论为基石，以地租理论为核心，论证了地租不是自然的恩赐，而是劳动创造价值的一部分.A对B错