下周的例会上，小薛要作个报告，他很想知道怎样抓住听众的心理。以下不能帮助他抓住听众心理的方法是（）。A、经常使用PPT配合他的陈述B、陈述中把声音提得很高C、在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题D、在结束一个话题后，会做一些阶段性的总结
下周的例会上，小薛要作个报告，他很想知道怎样抓住听众的心理。以下不能帮助他抓住听众心理的方法是（）。
- A、经常使用PPT配合他的陈述
- B、陈述中把声音提得很高
- C、在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题
- D、在结束一个话题后，会做一些阶段性的总结
相关考题：
工作报告是否成功取决于听众的反应,所以必须抓住听众的心理,与听众进行有效的沟通。抓住听众心理的技巧不包括()。 A、专注于所讲内容B、运用形体语言C、和听众建立良好的关系D、考虑听众的需求和期望
小成下周要向公司作个报告,他很想知道哪种方法能帮他抓住听众的心理。不能帮助他抓住听众心理的方法是()。 A、经常使用PPT配合他的陈述B、在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题C、陈述中用很快的语速说话D、在结束一个话题后，做一些阶段性的总结
小张下周要向公司作个报告，能帮助他抓住听众心理的方法不包括( )。A.经常使用PPT配合他的陈述B.陈述中说话语速很快C.在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题D.在结束一个话题后，会做一些阶段性的总结
下周的例会上,小薛要作个报告,他很想知道怎样抓住听众的心理。以下不能帮助他抓住听众心理的方法是()。 A.经常使用PPT配合他的陈述B.陈述中把声音提得很高C.在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题D.在结束一个话题后，会做一些阶段性的总结
在进行工作报告中,要抓住听众的心理,与之建立良好关系,就需要和他们进行目光的接触。目光接触方式不正确的是()。 A.讲话过程中目光能够与听众接触B.讲话时可将目光紧紧地盯在一个人身上C.目光扫视会场D.当展示幻灯片或图片时，一定要面向听众以便通过目光进行交流
下周的例会上,薛班长要作个报告,他很想知道怎样才能抓住听众的心理。下列说法不能帮助他抓住听众心理的是() A. 使用PPT配合他的陈述B. 陈述中把声音提得很高C. 在陈述过程中,经常提一些具有启发性的问题D. 在结束一个话题后,做一些阶段性的总结
下周，就业指导员小张要作个报告，他很想知道怎样才能抓住听众的心理。下列说法不能帮助他抓住听众心理的是()。A.使用PPT配合他的陈述B.陈述中尽量把声音提高C.在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题D.在结束一个话题后，做一些阶段性的总结
有8人要在某学术报告会上作报告，其中张和李希望被安排在前三个作报告，王希望最后一个作报告，赵不希望在前三个作报告，其余4人没有要求。如果安排作报告顺序时要满足所有人的要求，则共有多少种可能的报告序列?（ ）A. 441B. 484C. 529D. 576
下列关于做报告时，如何讲清楚的策略，不正确的是（）。A、做报告时要把观点、论据、逻辑讲清楚B、报告的开头尽量在30秒钟内抓住听众，可以用听众关心的难题开头，可以用故事开头C、报告内容尽量简化，报告结尾要有要求D、报告内容要丰富，做报告必须讲故事，没故事的报告是不成功的报告
就业指导员小张想组织一次辖区内残疾人座谈会，他很想知道怎样才能抓住听众的心理。下列说法不能帮助他抓住听众心理的是（）。A、使用PPT配合他的陈述B、陈述中尽量把声音提高C、在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题D、在结束一个话题后，做一些阶段性总结
下周，就业指导员小张要作个报告，他很想知道怎样才能抓住听众的心理。下列说法不能帮助他抓住听众心理的是（）A、使用PPT配合他的陈述B、陈述中尽量把声音提高C、在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题D、在结束一个话题后，做一些阶段性的总结
小张下周要向公司作个报告，能帮助他抓住听众心理的方法不包括（）A、经常使用PPT配合他的陈述B、陈述中说话语速很快C、在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题D、在结束一个话题后，会做一些阶段性的总结
单选题就业指导员小张想组织一次辖区内残疾人座谈会，他很想知道怎样才能抓住听众的心理。下列说法不能帮助他抓住听众心理的是（）。A使用PPT配合他的陈述B陈述中尽量把声音提高C在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题D在结束一个话题后，做一些阶段性总结
单选题工作报告是否成功取决于听众的反应，所以必须抓住听众的心理，与听众进行有效的沟通。抓住听众心理的技巧不包括（）。A专注于所讲内容B运用形体语言C和听众建立良好的关系D考虑听众的需求和期望
单选题小何在公司的报告会上介绍新项目的情况，他在报告中使用了PPT等视觉辅助手段。小何这样做的主要目的是（）。A吸引听众的参与B突显个人爱好C展示个人才华D符合公司的规定