长时记忆信息的提取形式有（）A、识记B、回忆C、再认D、保持
长时记忆信息的提取形式有（）
- A、识记
- B、回忆
- C、再认
- D、保持
相关考题：
正常人的记忆既有寄存和存贮信息的功能，也有回忆或提取信息的功能，而海马损伤的病人只能回忆或提取信息，不能形成新的（），这说明记忆可分离为不同的系统。A短时记忆B长时记忆C工作记忆D所有类型的记忆
下列有关长时记忆信息储存描述不正确的是（）A、长时记忆中信息的存储是一个动态的过程B、从量的方面来讲，存储信息的数量随时间的迁移而逐渐下降C、从质的方面来讲，存储的信息会出现不同形式的变化D、长时记忆的信息存储有两种基本形式，即再认和回忆
关于记忆过程的认识，错误的是（）A、储存是指将已经存在于记忆中的信息加工处理的以备提取之用的活动过程B、编码是指个体将外部刺激的物理特征转化成抽象形式以便在记忆中储存备用的心理活动过程C、提取是指将储存在记忆中的信息提出使用的过程D、长时记忆中信息有时提取不出来或者提取错误的可能原因是信息储存编码安排不当
单选题下列有关长时记忆信息储存描述不正确的是（）A长时记忆中信息的存储是一个动态的过程B从量的方面来讲，存储信息的数量随时间的迁移而逐渐下降C从质的方面来讲，存储的信息会出现不同形式的变化D长时记忆的信息存储有两种基本形式，即再认和回忆
多选题关于记忆的说法正确的有（）A记忆包含有编码和提取两个历程B记忆有三个存储系统即感觉记忆、短时记忆和长时记忆C信息的提取通常会采用两种方式即回忆和再认D长时记忆是具有巨大容量、可长期保持信息的记忆系统，信息容易提取。
单选题关于记忆过程的认识，错误的是（）A储存是指将已经存在于记忆中的信息加工处理的以备提取之用的活动过程B编码是指个体将外部刺激的物理特征转化成抽象形式以便在记忆中储存备用的心理活动过程C提取是指将储存在记忆中的信息提出使用的过程D长时记忆中信息有时提取不出来或者提取错误的可能原因是信息储存编码安排不当
单选题正常人的记忆既有寄存和存贮信息的功能，也有回忆或提取信息的功能，而海马损伤的病人只能回忆或提取信息，不能形成新的（），这说明记忆可分离为不同的系统。A短时记忆B长时记忆C工作记忆D所有类型的记忆