学校的精神文化是校园文化的核心，它有四种基本成分，即认知成分，情感成分，价值成分和__________成分。
___________是创造性思维的重要成分，在各种创造性活动中都起着重要作用，贯穿整个创造活动的始终。
学校的精神文化是校园文化的核心，它有四种基本成分，即认知成分、情感成分、__________成分和理想成分。
在创造性思维成分中,()是最重要的成分,其流畅性、变通性和独创性对于创造活动来说是极为关键的。 A.聚合思维B.逆向思维C.直觉思维D.发散思维
创造性思维能力结构日趋完善，这是创造性思维能力发展的重要标志。主要表现为()和()思维的协同发展。A、发散B、集中C、求同D、求异
学校的精神或观念文化是校园文化的核心，它有四种基本成分，即认知成分、情感成分、价值成分和____成分。
量变和质变是事物发展的（）。A两种不同状态B两种不同形态C两种相同状态
人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质，但这两种细胞功能却完全不同，其中最好的解释是（）A、两种细胞形态不同B、两种细胞分布位置不同C、构成两种细胞的蛋白质分子结构不同D、两种细胞结构不同
于宿主和环境的不同，杜氏利什曼原虫有（）和（）两种不同的形态。
创造性思维的两种心理成分是（）。A、聚合思维B、常规思维C、发散思维D、逻辑思维
按照课程的表现形态划分，课程可以划分为（）与（）这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
创造性思维是智力想象力的高级表现形态，也是思维本身的创新。
行政组织制度既不是纯物质的，也不是纯精神的，它有两种表现形态（）A、精神形态B、物质形态C、制度形态D、心理形态
悬浮聚合的基本配方是（）、（）、（）、（），影响颗粒形态的两种重要因素是（）和（）。
多选题创造性思维的两种心理成分是（）。A聚合思维B常规思维C发散思维D逻辑思维
填空题按照课程的表现形态划分，课程可以划分为（）与（）这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
多选题行政组织制度既不是纯物质的，也不是纯精神的，它有两种表现形态（）A精神形态B物质形态C制度形态D心理形态