高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”，和“现实自我”。
个性的基本形成的标志是()A、自我意识的产生B、自我意识的发展C、自我意识的成熟D、自我意识的完善
（ ）是高中生自我意识最敏感,……和侵犯的部分A.自尊心B.自信心C.同情心D.同理心
高中生自我意识的特点包括（）。A、从“无我”到“唯我”B、从“唯我”到“自我”C、对个性品质的自觉D、对自己形象关注
高中生开始出现观察者自我和被观察者自我的矛盾；自我意识闭锁的同时又渴望别人的理解和尊重。
高中生物课程基本理念提出要重视生物科学素养，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。
高中生自我意识的成分出现了分化，他们把自我分成了（）A、本我、自我和超我B、主我和客我C、“I”和“ME”D、理想自我和现实自我
高中生在人格发展上出现了一些新的特点（）A、自我意识的发展B、意识高涨C、价值观的确立D、自治需求E、反抗心理
高中生的自我意识发展特点呈现出（）的趋势。A、显著上升B、持续平稳C、稳中有升D、波动起伏
自我意识发展趋向于成熟阶段是（）A、初中生B、高中生C、大学生D、成人期
以下哪些方面体现了高中生自我意识的高度发展？（）A、独立意识进一步发展B、自我意识的成分分化C、强烈的关心自己个性的成长D、自我评价成熟及道德意识高度发展
判断题高中生开始出现观察者自我和被观察者自我的矛盾；自我意识闭锁的同时又渴望别人的理解和尊重。A对B错
多选题高中生自我意识的特点包括（）。A从“无我”到“唯我”B从“唯我”到“自我”C对个性品质的自觉D对自己形象关注
单选题自我意识发展趋向于成熟阶段是（）A初中生B高中生C大学生D成人期
单选题高中生的自我意识发展特点呈现出（）的趋势。A显著上升B持续平稳C稳中有升D波动起伏