2013年沉淀了很多流行语，如：“土豪，我们做朋友吧”、“待我长发及腰，少年你娶我可好”、“高端大气上档次，低调奢华有内涵”等。这些流行语背后，都有一段令人或共鸣或讥讽的故事。材料蕴含的哲理是（）A、社会意识具有相对独立性B、意识是对物质的正确反映C、意识是客观存在的主观映像D、意识能够能动地改造世界
2013年沉淀了很多流行语，如：“土豪，我们做朋友吧”、“待我长发及腰，少年你娶我可好”、“高端大气上档次，低调奢华有内涵”等。这些流行语背后，都有一段令人或共鸣或讥讽的故事。材料蕴含的哲理是（）
- A、社会意识具有相对独立性
- B、意识是对物质的正确反映
- C、意识是客观存在的主观映像
- D、意识能够能动地改造世界
相关考题：
小学社会《朋友之间》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：课堂导入诗句接龙：请同学们想一想之前学过，或者自己读过哪些跟“朋友”、“友情”有关的古诗词，我们来进行诗句接龙的小游戏。“海内存知己，天涯若比邻”“近朱者赤，近墨者黑”“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”…………看来同学们都想到了很多跟“朋友”有关的古诗词，大家都很棒!俗话说，“多个朋友多条路，少个朋友多堵墙”。在我们的学习生活中，我们离不开来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。相信同学们在生活中都有自己的好朋友，今天我们就一起来谈谈“朋友之间”的故事。环节二：新课讲授1.你是我的好朋友过渡：通过上面的诗句接龙的小游戏，大家都想起来很多跟“友情”有关的诗句，也在此体会了诗人在诗中表达的对朋友的真挚感情。那么，下面老师请大家一起来做一个小活动，叫做“你是我的好朋友”，我们请几位同学来给大家介绍一下，你的好朋友是什么样子的呢?同学们在讲述时，可以展示自己与朋友在一起时的照片啊或与朋友之间互赠的礼品，也可以上台来再现你们友谊故事的真实场景。(学生发言，展示，介绍朋友)好，看来大家都有很多好朋友，也细心介绍了平时与好朋友相处的愉快小事。的确，朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正的朋友在我们不开心的时候能够带来快乐，在我们需要帮助的时候提供帮助，我们每个人都需要朋友。2.给好朋友出主意过渡：同学们，刚刚听了大家的介绍，看了你们的展示，我能够真真切切地感觉到：有朋友真的很快乐，有朋友真好!一组镜头：下面让我们看看ppt上展示的一组镜头，思考一个问题：如果在与朋友相处的过程中，朋友遇到了上述困难，你该怎么做呢?镜头一：小红和小李是一对非常要好的朋友，课间小李有一道题不会做，请教小红，那小红应该怎么做?镜头二：我的好朋友小张放学后，在网吧玩到天黑，却让我骗他妈妈说他去参加校队训练，我还怎么做?请大家围绕这一组镜头进行小组讨论，小组代表发言。教师总结：通过大家刚刚的讨论，我们能够知道，镜头一种的小红应该帮助同桌小李，这是互帮互助的体现。而镜头二小张的做法是不正确的，我们不能帮助朋友跟父母撒谎，应该对父母说实话。所以我们交朋友的时候，不仅要互帮互助，也要遵守做人的原则。3.让友谊之树长青过渡：朋友之间的友谊如果维护的好，就能够开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。如果维护的不好，就会侵蚀我们的友谊，不能够长久。那现在我们请大家思考一下：如何才能更好的维护我们与朋友之间的友情呢?把想到的方法写到我们黑板上的友谊之树上，我们一同来维护，让友谊之树长青。(学生独立思考，到黑板上填写方法)教师总结：是的，我们有很多可以将友谊之树长青的办法，我们可以在好朋友遇到学习上的困难的时候伸手帮她一把;我们可以在他们难过的时候陪他们说说话，倾听他们的倾诉;我们也可以在他们身体不舒服的时候，给他们递上一杯热水，提醒他们吃药。等等。总之，友谊之树需要大家一同努力浇灌，才能够保持长青。环节三：巩固提高相信通过我们今天的交流，大家现在一定有很多话想对自己的好朋友说，千言万语，我们把它汇成一张卡片，制作一张“闪光卡”，见证我们和朋友之间的友谊。请同学们拿出笔和纸，制作属于我们和朋友的友谊卡吧!可以画画，也可以把你想说的话写下来。环节四：小结作业今天我们学习了朋友之间应该如何相处。我们的一生要交很多的朋友，真正的朋友之间应该彼此信任、互相理解、真诚相待、患难与共，友谊才能天长地久。课下请同学们以“友情”为主题，制作一份手抄报，下节课在班级内进行交流展示。【板书设计】1.请结合周围同学和自己的实例，谈谈你对富兰克林话的理解。最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美。——富兰克林2.在教学中，教法和学法你运用了哪些?
单选题女：下周你朋友来家里吃饭，我们得准备得丰盛一些，到时你做几个拿手菜吧。男：他们都是我铁哥们儿，吃什么没关系，最重要的是大家又能聚在一块了。女：那咱们也得把鱼呀、肉呀、青菜呀什么的都准备全了，面子上也得过得去吧。男：那你就辛苦点儿吧，他们也是好不容易才来咱家一次。问：从对话中可以知道什么？A男的做饭非常好吃B女的觉得做饭太辛苦C男的的朋友经常到他家D男的不打算准备饭菜
单选题女：你快来听听，电视的声音怎么这么奇怪啊！男：像是有问题了，先关了吧。女：我们请人来检查一下吧。男：这个电视太旧了，还是换个新的吧，明天我们一起去看看。问：男的打算怎么做？A买新的B请人检查C一会儿再开
单选题小王和朋友在闲聊。朋友问小王：“你弟弟最近好吗？”小王说：“住院了，他昨天受伤了。”朋友很吃惊地说：“真糟糕！怎么回事？”小王说：“我们做游戏，看谁能把身子探出窗外最远，他赢了。”A小王的弟弟身体很好B小王的弟弟爱做游戏C小王的弟弟做游戏时受伤了D小王喜欢开玩笑
单选题外国朋友到中国旅行之后，我们总是很在意他们是否喜欢中国。其实，很多时候我们都忽略了，是什么让他们喜欢或者不喜欢。这句话的主要意思是（ ）。A我们很高兴有许多外国朋友到中国旅行B我们应该在意来中国旅行的外国朋友是否喜欢中国C我们忽略了来中国旅行的外国朋友是否喜欢中国D我们应该关注中国的什么让来旅行的外国朋友喜欢或不喜欢
单选题女：除了我们部门的同事，我一个朋友也没有。男：那我给你介绍几个新朋友吧。女：好啊，我喜欢交朋友。男：明天我跟朋友去吃饭，你也一起去吧。问：明天他们做什么？A一起吃饭B跟女的的朋友见面C迎接新同学
单选题网络沉淀了很多流行语，如“土豪，我们做朋友吧”“待我长发及腰，少年娶我可好”“高端大气上档次，低调奢华有内涵”“吓死宝宝了”“世界这么大我想去看看”，这些流行语背后，都有一段令人或共鸣或讽刺的故事，这蕴含的哲理是（ ）。A社会意识具有相对独立性B意识是对物质的正确反映C意识是客观存在的主观映像D意识具有能动改造世界的作用
单选题“互惠原则”告诉我们对待别人时：（）A以他人对待我们的同样方式去对待他人B以我们自己想被对待的方式对待他人C以我们父母对待自己的方式对待他人D以我们朋友对待自己的方式对待他人