阅读下列材料,回答问题。 2014年5月24日,中美战略与经济对话在人民大会堂举行开幕式,国家主席习近平在开幕式上发表重要讲话。习近平指出,我们要坚持中美关系的正确方向,尊重彼此核心利益和重大关切,尊重各国自主选择发展道路的权利,保持两国高层及各级别密切往来,发展互利双赢的合作格局,加强地区热点和全球性问题上的协调,深化两国人民相互了解和友谊。中国将继续走和平发展道路,在和平共处五项原则的基础上同所有国家友好合作,不干涉别国内部事务,不把自己的意志强加于人,同世界各国一道,努力推进建设持久和平,共同繁荣的和谐世界。 上述材料是如何体现我国外交政策的?

阅读下列材料,回答问题。 2014年5月24日,中美战略与经济对话在人民大会堂举行开幕式,国家主席习近平在开幕式上发表重要讲话。习近平指出,我们要坚持中美关系的正确方向,尊重彼此核心利益和重大关切,尊重各国自主选择发展道路的权利,保持两国高层及各级别密切往来,发展互利双赢的合作格局,加强地区热点和全球性问题上的协调,深化两国人民相互了解和友谊。中国将继续走和平发展道路,在和平共处五项原则的基础上同所有国家友好合作,不干涉别国内部事务,不把自己的意志强加于人,同世界各国一道,努力推进建设持久和平,共同繁荣的和谐世界。 上述材料是如何体现我国外交政策的?


相关考题:

阅读材料,回答下列问题。(1)经济体制改革的根本目的是什么?(2)“人民公社”何时出现?它有何弊端?(3)农村经济体制改革的主要形式是什么?(4)根据上述材料分析农村经济体制改革的作用?农村改革朝什么方向发展?

阅读材料.回答下列问题。

建国以来,我国农业农村不断发展。阅读材料,回答问题。

阅读材料,回答下列问题。…一摘自钱其琛回答《世界知识》杂志记者问题时的谈话(1)东欧剧变的具体表现有哪些?(2)试从多角度分析东欧剧变的原因。

(二)请仔细阅读资料,按照要求回答问题。(35分)2.什么是“低碳经济”?

下列属于元认知计划策略的是( )A.产生待回答的问题 B.阅读时对注意加以跟踪C.浏览阅读材料 D.设置学习目标E.分析如何完成学习任务

阅读下列材料,回答问题。下面是李老师关于“陆地与海洋的分布”的教学过程设计.?问题:(1)设计本课的教学目标。(12分)(2)分析此教学设计的成功之处。(8分)

阅读下列语句,回答文后的问题。

阅读材料,回答下列问题。问题:(1)请补充表中I、Ⅱ两部分“评价指标”内容。(2)结合上表,说明思想品德课开展形成性评价的意义。

阅读材料,回答下列问题。问题:(1)根据流程图,指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节?(2)思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源?

阅读材料,并回答问题。 材料一: 下列是《文化生活》中“文化创新的源泉和作用”这一教学内容的教学实录片段: 问题:结合该市发展的实际,谈谈社会实践与文化创新的关系。(20分)

阅读下列史料并回答问题:材料一请回答:(1)依据上述材料和所学知识,指出从20世纪50年代至90年代初,主要资本主义国家经济发 展的总趋势,并分析形成这种趋势的原因。(2)依据以上材料,运用所学知识,说明主要资本主义国家经济发展的消长变化及其影响。

电子商务的快速发展,深刻影响着人们的日常生活,成为拉动我国经济增长的新引擎。阅读材料,回答问题。 材料当前,网络售假问题制约着我国电子商务的进一步发展。2013年上半年中国电子商务投诉与维权公共服务平台监测数据显示,网络售假问题是网友投诉最多的热点问题之一。运用经济生活知识,分析政府应如何解决材料所示问题。

由中美两国元首共同倡导建立的中美高级对话机制是()A、中美战略对话B、中美首脑会晤C、中美战略与经济对话

2011年5月10日下午,第三轮中美战略与经济对话闭幕。双方共同签署了“中美全面经济合作框架协议。中美之所以能签订合作框架协议是因为()A、中美两国间存在着共同利益B、国际关系的基本形式是竞争C、寻求国际合作是中美两国外交政策的宗旨D、经济问题是当今时代的主题

2009年7月27日至28日,首轮中美战略与经济对话在美国华盛顿举行。美中战略与经济对话着重处理在当前和长期战略利益上面临的挑战和机遇,涉及双边、地区和全球等广泛领域,表现出中美合作由双边议题向多边议题的转变。据此回答问题。 中美合作由双边议题向多边议题的转变有利于() ①促进双方在更广泛的领域内减少分歧,实现共同利益 ②构建21世纪积极合作全面的中美关系 ③促进双方战略利益的实现,巩固和发展双方的战略同盟关系 ④解决全球金融危机,促进共同发展A、①②B、②④C、③④D、②③

阅读材料,回答问题。 中国和美国分别作为世界上最大的发展中国家和最大的发达国家,在推动世界经济增长、维护世界和平稳定、促进全球可持续发展方面拥有广泛的合作基础,承担重要的共同责任。同时,由于历史文化、文化制度、发展水平不同,中美两国存在一些引起分歧和敏感问题。如何增进战略互信,是当前及今后一个时期中美关系的一个突出课题。 结合材料,运用政治生活知识,谈谈怎样才能增进中美两国的战略互信。

2011年5月,第三轮中美战略与经济对话举行。安全与经济是中美关系中最重要的两个轮子,从最初的经济对话到本轮中首次战略安全对话,对话内容不断拓展。这反映了()A、要先解决经济问题后解决政治问题B、国家之间关系的内容是竞争与合作C、维护和平是发展经济的重要基础D、发展与和平仍是当今时代的主题

阅读材料,回答问题。 中美是当今世界最重要的两个大国,中美关系影响着全世界的发展。目前中国对全球经济贡献率超过50%,美国仍然是世界唯一超级大国。 中美关系是当前世界主要的大国关系之一。回顾中美关系的发展历史,可谓一波三折。自1979年中美建交以来,两国在各领域的交流与合作取得了前所未有的发展,造福了两国人民,这是两国人民共同努力的结果,凝聚着两国几代人的不懈努力和巨大心血,值得我们倍加珍惜和呵护。但近年来,由于美国实施重返亚太战略,在中国的钓鱼岛和南海问题上都可以看到背后美国的身影;经济上美国不断实施的贸易保护主义也严重损害了中国的对外贸易。事实表明,中美两个大国,“和则共荣,斗则俱伤”。中美关系健康稳定发展符合两国人民的根本利益和长远利益。 “和则共荣,斗则俱伤”。请结合材料,运用所学政治生活知识,为中美两国如何建立健康稳定的大国关系提出可行的建议。

2010年5月24—25日第二轮中美战略与经济对话在北京举行。据此回答问题。美国财长盖纳特用中国成语“风雨同舟”来归纳中美战略对话取得的26项成果。中美“风雨同舟”表明()A、中美之间的经济交流与合作已经使两国的政治分歧消失B、中美之间的合作与交流比交恶互斗的可能性要大C、中美两国都是安理会常任理事国D、中美之间是战略同盟关系

2010年5月24日~25日,第二轮中美战略与经济对话在北京举行。2010年5月24日~25日,第二轮中美战略与经济对话在北京举行。回答下列各题:中美双方认为,宏观经济政策应考虑全球各个经济体的具体经济形势,同时考虑全球经济形势,并与G20匹兹堡峰会“强劲、可持续和平衡增长框架”下有关承诺保持一致。这体现的经济生活道理是()A、顺应了经济全球化日益增强的趋势B、我国与美国的经济利益趋于一致C、我国对外开放的力度越来越大D、世界市场逐渐统一

2010年5月24日~25日,第二轮中美战略与经济对话在北京举行。2010年5月24日~25日,第二轮中美战略与经济对话在北京举行。回答下列各题: 第二轮中美战略与经济对话成功举办意味着我国将在更大范围、更广领域和更高层次参与国际竞争与合作。这要求我们() ①坚持“引进来”和“走出去”相结合 ②创新利用外资方式,优化利用外资结构 ③发挥利用外资在推动自主创新、产业升级方面的积极作用 ④大力提高人民币汇率,刺激出口,保护民族经济的发展A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

首轮中美战略与经济对话是一个好开端,给今后中美战略问题和经济问题的合作、协商、解决提供了一个好平台。这个平台将会促进中美两国关系向着更加美好的方向发展。这体现了()A、事物是普遍联系的B、事物是变化发展的C、具体问题具体分析D、内外因相结合观点

中美许多学者都认为,长期以来,中美关系中的许多问题,多源于误解和相互猜疑,建立对话机制将有利于加强彼此的沟通和了解。而战略对话就是要用一种至深至远的眼光来审视双边关系。战略也韵味着高度。在经济全球化深入发展的今天,中美两国只有用全球视野来看待双边经贸关系,才能有效地减少摩擦,找到合适的出路。中美两国之间的摩擦越小,世界经济受益越多。结合材料,用发展的观点分析中美关系。

在经历了5次中美战略经济对话(SED)和6次中美战略对话(SD)之后,中美两国元首2009年4月在20国集团伦敦峰会期间决定,将这两个对话体系合而为一,以“中美战略与经济对话”(SED)的名称延续下去。虽然“中美战略与经济对话”和“中美战略经济对话”,只是一个“与”字之差,但它们内容、含义和重要意义相差甚远,“中美战略与经济对话”变成了实行“双轨制”,提升了对话层次和深度。这主要体现了()A、一切从实际出发B、认识的深化、扩展和推移C、主次矛盾辩证关系D、量变和质变的辩证关系

首轮中美战略与经济对话2009年7月下旬在美国举行,双方分别就战略和经济问题进行多领域、多层次对话,深入交流看法。

单选题中美双方商定,第七轮()将于6月23日至24日在美国华盛顿举行。中国国家主席习近平特别代表国务院副总理汪洋、国务委员杨洁篪将与美围总统奥巴马特别代表国务卿约翰·克里、财政部长雅各布·卢共同主持对话。A中美经济与文化对话B中美战略与军事对话C中美战略与人权对话D中美战略与经济对话

单选题由中美两国元首共同倡导建立的中美高级对话机制是()A中美战略对话B中美首脑会晤C中美战略与经济对话