当前,中学生带手机入校园,使用手机现象较为常见,这也引起了学校、家长和社会的普遍关注。中学生可否使用手机成为一时讨论的焦点。这一现象也引发了某班同学的浓厚兴趣,他们成立探究小组就“中学生手机的使用”问题进行探究。 通过走访和问卷调查,探究小组搜集了同学对中学生使用手机问题的不同观点:使用手机可以方便和家长、同学的联系,中学生也有消费的自由;有的同学在课堂上发短信、玩游戏,严重影响了学习,中学生不应该使用手机;手机时常会收到一些不良短信、诈骗短信,会对中学生的身心健康造成极大危害…… 结合上述观点,运用《生活与哲学》有关矛盾的观点,谈谈你对中学生使用手机的认识。

当前,中学生带手机入校园,使用手机现象较为常见,这也引起了学校、家长和社会的普遍关注。中学生可否使用手机成为一时讨论的焦点。这一现象也引发了某班同学的浓厚兴趣,他们成立探究小组就“中学生手机的使用”问题进行探究。 通过走访和问卷调查,探究小组搜集了同学对中学生使用手机问题的不同观点:使用手机可以方便和家长、同学的联系,中学生也有消费的自由;有的同学在课堂上发短信、玩游戏,严重影响了学习,中学生不应该使用手机;手机时常会收到一些不良短信、诈骗短信,会对中学生的身心健康造成极大危害…… 结合上述观点,运用《生活与哲学》有关矛盾的观点,谈谈你对中学生使用手机的认识。


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某中学实施由师生共同讨论制定的《手机使用公约》有效地减少了学生在课堂上玩手机现象。这说明校园文化具有A.激励功能B.控制功能C.品牌功能D.辐射功能

手机可能使一个孩子深陷其中不能自拔。近日,看到一个“标题党”:________________,表达了人们的深深忧虑。因此,中小学都将大力治理学生手机问题纳入重难点、很多学校校规中明确规定禁止学生带手机进校园上课堂,违者将受重罚,即便如此,学生携带手机的现象还是依然呈现蔓延之势,拥有手机的学生越来越低龄化。填入划横线部分最恰当的一项是:A.别让手机危害孩子B.未来让手机给毁了C.恐怖的手机危害D.手机,身边的炸弹

下列对手机发热说法正确的是()A、使用动态壁纸增加手机功耗,导致手机发热B、长时间通话会导致手机发热C、由于天气炎热手机发热属于正常现象D、手机发热与电池容量有关系

短消息中心发送MT消息前需要获得向手机发送短消息的路由信息,获取路由信息的地址是:()A、手机当前漫游地的MSCB、手机当前漫游地的HLRC、手机归属地的VLRD、手机归属地的HLR

校园一卡通,通过“刷手机”可以实现哪些业务()A、学校考勤B、学校食堂消费C、课程表查询D、乘坐公交车E、租赁公共自行车

校园有线宽带的登录账号为()A、b+手机号码B、a+手机号码C、c+手机号码

开通校园信息服务的方式有()。A、通过手机开通B、通过班主任开通C、通过网页开通D、学校开通

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关于校园扒窃,错误的认识是()。A、扒手扒窃物品主要为手机B、校园不存在扒手C、扒手多是社会人员D、手机随手放在口袋容易被扒窃

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在手机的测量报告中有一个参数DTX(0或1),它说明的是()。A、手机在当前的测量周期中是否使用DTXB、手机在前一个测量周期中是否使用DTXC、基站在当前的测量周期中是否使用DTXD、基站在前一个测量周期中是否使用DTX

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“手机+宽带+3G无线上网卡”校园融合套餐中手机业务和宽带业务都是必选项。

“手机+宽带+WLAN”校园融合套餐中手机业务、宽带和WLAN业务都是必选项。

“手机+宽带+WLAN”校园融合套餐中()业务为必选项。

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2019年1月3日电,教育部办公厅近日印发《关于严禁()进入中小学校园的通知》,要求各地采取有效措施,坚决防止()进入中小学校园。A、商业广告;商业广告B、有害APP;有害APPC、智能手机;智能手机D、诈骗信息;诈骗信息

近日,有记者调查发现,手机在中小学校的群体已从简单的通讯交流的工具发展为“上课学习”下课刷屏的调味剂,对于校园里的手机使用乱象,谈谈你的看法。

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客户申请网上银行的,应当提交本人当前使用的手机号码,可采取各种合法有效手段核对客户手机号码的正确性,对()的客户,不予办理。A、无手机号码B、手机号码不正确C、使用非本人手机号码D、使用本人手机号码

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单选题长期以来,美国中学校园纪律散漫,学生崇尚暴力,校园风气日益低下。据美国《洛杉矶时报》援引的一份全国抽样调查结果显示,71%的美国中学生承认在考场上曾有过作弊行为,35%的人承认曾在商店里偷过东西,更有68%的人表示曾经打过同伴。然而,在被问及是否拥有优良品格时,有96%的学生都给自己打了高分。这一现象引起了政府和学校的震惊和不安。这段话主要支持了这样一种论点,即( )。A美国中学校园充斥暴力B美国中学校园风气败坏C美国中学生行为不检点D美国中学生既骄傲又无知

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单选题在学校公告栏目下,发布学校的重要公告、通知等,勾选()选项,这样使用校园信息服务专属手机卡的教师就能接收到信息。A添加到班级创建表B同时发送手机短信给本*校教师C删除该用户信息

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