中国古代的官职名号颇有渊源。“刺史”有“省察治状,黜陟能否,断治冤狱”之意。从名称寓意来看,“刺史”应是()A、地方的封疆大吏B、中央朝廷的重臣C、皇帝的内侍人员D、具有监察地方的职能

中国古代的官职名号颇有渊源。“刺史”有“省察治状,黜陟能否,断治冤狱”之意。从名称寓意来看,“刺史”应是()

  • A、地方的封疆大吏
  • B、中央朝廷的重臣
  • C、皇帝的内侍人员
  • D、具有监察地方的职能

相关考题:

加强道德修养的方法有A.学思并重B.慎独自律C.省察克治D.知行统一

加强道德行为训练的修养方法是()。A、知行统一B、积善成德C、省察克治D、陶冶情操

下列选项中,属于道德修养途径有()。A、省察克治B、与社会实践相联系C、慎独自律D、积善成德

加强道德修养的方法有:()。A、学思并重的方法B、省察克治的办法C、慎独自律的办法D、积善成德的办法

进行道德修养行之有效的方法有()A、学思并重B、省察克治C、慎独自律D、积善成德

儒家提出的“省察克治”,说的就是道德自律问题。

“江处士瓘,歙人”中的“江处士瑾”是()A、姓名+官职B、姓名+名号C、姓+官职D、地名+姓名E、姓+封号

下列中国古代官职中主要负责处理财政事务的是()A、秦朝的郡尉B、汉代的刺史C、宋代的三司使D、元朝的“国师”

据《汉书》记载,某一官员“周行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱……”这一官员的身份应是()A、丞相B、郡守C、州牧D、刺史

中国古代的官衔机构、官职名号各有渊源。“行省”以“行中书省”得名,巡抚则以“巡行天下,扶军安民”而名,“刺史”有“省察治状,黜陟能否,断治冤狱”之意。从名称寓意来看,“刺史”应是()A、地方的封疆大吏B、中央朝廷的重臣C、皇帝的内侍人员D、具有监察地方的职能

中国古代的官衔机构、官职名号各有渊源。“行省”以“行中书省”得名,巡抚则以“巡行天下,扶军安民”而得名,“刺史”有“省察治状,黜陟能否,断治冤狱”之意。从名称寓意来看,“巡抚”应是()A、地方的封疆大吏B、中央朝廷的重臣C、皇帝的内侍人员D、具有监察地方的职能

古代中国的官衙机构、官职名号各有渊源。“刺史”有“省察治状,黜陟能否,断治冤狱”之意,“行省”以“行中书省”得名,巡抚则以“巡行天下,抚军安民”而名。从名称来源看,“行省”是()A、皇帝的秘书机构B、中央的派出机构C、地方的自治机构D、朝廷的朝贡藩属

下列秦汉的官职中,掌握监察职能的有()①太尉②尚书台③御史大夫④刺史A、①②③④B、②③④C、②③D、③④

据《汉书》记载,汉武帝时,某一官员“周行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱……’这一官员的身份应是()A、丞相B、郡守C、州牧D、刺史

关于道德修养的方法,王守仁提出的基本主张有()。A、静处体悟B、事上磨练C、省察克治D、贵于改过E、力行

省察克治的修养方法是什么?

下列选项中,属于道德修养的方法的有()。 ①学思结合 ②慎独自律 ③省察克治 ④身体力行A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④

培养行政作风的最根本最普遍的方法有()。A、认真学习的方法B、树立典范的方法C、“省察克治”的方法D、“慎独”的方法E、法律制裁的方法

多选题下列选项中,属于道德修养途径有()。A省察克治B与社会实践相联系C慎独自律D积善成德

多选题加强道德修养的方法有:()。A学思并重的方法B省察克治的办法C慎独自律的办法D积善成德的办法

问答题省察克治的修养方法是什么?

多选题进行道德修养行之有效的方法有()A学思并重B省察克治C慎独自律D积善成德

单选题清代学者顾炎武在谈到中国古代某一官职的作用时指出:“秩卑而命之尊,官小而权之重,此小大相制,内外相维之意也。”下列官职的作用与其类似的是( )。A枢密使、按察使B御史大夫、刺史C参知政事、通判D刺史、通判

单选题下列选项中,属于道德修养的方法的有()。 ①学思结合 ②慎独自律 ③省察克治 ④身体力行A①②④B①②③C②③④D①②③④

判断题儒家提出的“省察克治”,说的就是道德自律问题。A对B错

多选题加强道德修养的方法有(  )。A学思并重B慎独自律C省察克治D知行统一

多选题关于道德修养的方法,王守仁提出的基本主张有()。A静处体悟B事上磨练C省察克治D贵于改过E力行