根据幼儿关节特点,在组织活动时应注意哪些问题()A、不要用力过猛或悬吊B、对幼儿动作要轻C、不要长时间提重物D、任何体力活动都不让幼儿做

根据幼儿关节特点,在组织活动时应注意哪些问题()

  • A、不要用力过猛或悬吊
  • B、对幼儿动作要轻
  • C、不要长时间提重物
  • D、任何体力活动都不让幼儿做

相关考题:

在重物起吊过程中,无论重物上升或下降,拽动手链条用力要均匀和缓慢,千万不要用力过猛,以免手链条跳动或卡环。() 此题为判断题(对,错)。

人工呼吸操作时应注意哪些() A.吹气用力不要过猛B.吹气应和缓C.不可间断D.按压不要用力过猛

以下关于幼儿有意注意发展的表述,不正确的是( )。A.幼儿有意注意发展受大脑发育水平局限B.幼儿有意注意的发展水平较低,无法依靠活动和操作来维持C.幼儿在幼儿园必须遵守各种行为规则,完成各项任务,这都需要幼儿形成或发展有意注意D.教师在组织活动时,要求幼儿保持注意的对象应该是幼儿认知范围以内或幼儿易于理解的事物

保证幼儿活动安全应做到()A、做好活动准备B、避免用力牵拉幼儿手臂C、不要从高处跳下D、做好整理活动

保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要( ),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。

教师在指导幼儿运用已有经验讲述时()。A、不要过多指点,最多以插话、简单提问引发幼儿讲述B、对幼儿在讲述中出现的问题要及时指导C、应该及时指导并进行示范讲述D、不必指点幼儿讲述中的问题

为了预防婴幼儿气管呛入异物,应注意婴幼儿在哭闹时,()。A、不要让其吃东西B、要安抚,给一块饼干吃C、要安抚,给一颗糖果吃D、要喂其吃饭

为了预防婴幼儿气管呛入异物,应注意婴幼儿在(),不要让其吃东西。A、饥饿时B、进餐时C、哭闹时D、安静时

在户外活动中,保育员应注意观察,发现幼儿做危险动作时,应及时()。A、劝阻B、取消幼儿活动C、训斥D、让幼儿反思

婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用,不要过分追求()的结果。A、动能B、技术C、能力D、做

在进行婴幼儿的主被动操起坐运动时,成人拉引婴儿,不要(),让婴儿自己用力坐起来。A、着急B、用力C、用力过轻D、过于用力

婴幼儿的主被动操做时少穿些衣服,注意()。A、动作要到位B、速度要快些C、要进行眼神对视D、不要操之过急,要循序渐进

婴幼儿膳食的注意事项有()。A、在饭前尽量不让婴幼儿吃零食B、不宜吃汤泡饭C、不要用水果代替蔬菜D、膳食尽量清淡E、食物不要过油、过生、过硬、过咸、过浓

在奶油胶冻加入鲜奶油搅拌时,用力()。A、要猛B、要慢C、不要过猛D、不要均匀

教师在指导幼儿操作活动时,应注意()A、为幼儿提供合适的、充足的操作材料B、在幼儿活动前,要向幼儿作必要的介绍,使幼儿了解做什么,怎样做C、在幼儿操作后,对幼儿活动中的表现和结果进行反馈D、对自己的指导进行反思

滴眼药时注意把药滴在幼儿的下眼皮内,不要把药滴在幼儿眼珠上。

根据感受性变化规律,教师在幼儿园教育教学与生活中,应当注意哪些方面的问题()A、教师要注意室内或活动场所的空气清新程度B、教师注意时间的间隔,避免由对比引起幼儿对事物的厌烦或排斥C、教师说话避免大呼小叫,播放音乐的音量要适中,以免干扰幼儿的感受性D、教师制作教具或组织活动时,要注意颜色对比规律的应用

铰孔时,进刀量大小()适当均匀,用力()过猛。A、要、要B、不要、要C、不要、不要D、要、不要

有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时,可以从以下几个方面来应用有意注意规律()A、在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序B、帮助幼儿明确活动的目的任务C、组织能调动幼儿积极性的活动D、掌握具体的方法

单选题铰孔时,进刀量大小()适当均匀,用力()过猛。A要、要B不要、要C不要、不要D要、不要

填空题保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要( ),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。

判断题幼儿劳动量的大小和时间的长短要适合幼儿的特点,最长的劳动时间不要超过1小时,防止幼儿劳累。A对B错

单选题在户外活动中,保育员应注意观察,发现幼儿做危险动作时,应及时()。A劝阻B取消幼儿活动C训斥D让幼儿反思

多选题婴幼儿膳食的注意事项有()。A在饭前尽量不让婴幼儿吃零食B不宜吃汤泡饭C不要用水果代替蔬菜D膳食尽量清淡E食物不要过油、过生、过硬、过咸、过浓

多选题根据幼儿关节特点,在组织活动时应注意哪些问题()A不要用力过猛或悬吊B对幼儿动作要轻C不要长时间提重物D任何体力活动都不让幼儿做

多选题保证幼儿活动安全应做到()A做好活动准备B避免用力牵拉幼儿手臂C不要从高处跳下D做好整理活动

单选题婴幼儿的主被动操做时少穿些衣服,注意()。A动作要到位B速度要快些C要进行眼神对视D不要操之过急,要循序渐进