苏轼《前赤壁赋》采用旳表达方式是() A、先扬后抑B、先抑后扬C、抑主扬客D、抑客扬主
诗歌的表现手法为:()。 A.烘云托月B.虚实相生C.欲扬先抑或欲抑先扬D.象征手法
在《寡人之于国也》这篇文章中孟子先批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施使用的手法是（ ）。 A.象征法 B.托物言志 C.先抑后扬 D.先扬后抑
《五代史伶官传序》中先赞庄宗成功时意气之“壮”，再叹其失败时形势之“衰”，这里使用的写作手法是（ ）。 A.烘托铺垫 B.托物言志 C.先抑后扬 D.先扬后抑
《阿长与(山海经)》‘‘研讨与练习”中有一道练习：“课文前半部分，作者大写他如何‘憎恨’‘讨厌’阿长．但在这些充满贬义的文字后面。你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?不妨与同学们交流一下。” 对该练习的设计意图，分析不正确的是（ ）。A.体会先抑后扬手法对塑造人物形象的作用B.贯彻新课标倡导的学生探讨交流理念C.点明回忆性散文所特有的描写手法、顺序D.引导学生深入领会作者的“双重眼光”
设置悬念的讲解方法实际上运用的是一种（）的艺术手法。A.欲扬先抑B.先扬后抑C.欲抑先扬D.又抑又扬
在《寡人之于国也》这篇文章中孟子先批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施使用的手法是（）。A、象征法B、托物言志C、先抑后扬D、先扬后抑
《五代史伶官传序》中先赞庄宗成功时意气之“壮”，再叹其失败时形势之“衰”，这里使用的写作手法是（）。A、烘托铺垫B、托物言志C、先抑后扬D、先扬后抑
我国古典庭园，在布局上惯用“抑”、“扬”、“藏”、“露”的对比手法来塑造庭园空间。
余秋雨《都江堰》的景象描写手法包括（）。A、先抑后扬B、侧面营造气氛C、对比D、拟人
苏轼《前赤壁赋》采用的表达方式是（）A、先扬后抑B、先抑后扬C、抑主扬客D、抑客扬主
《史记·刺客列传》起首写荆轲分别与盖聂和鲁句践交往的故事，这里运用的手法是（）。A、细节描写B、场面描写C、先抑后扬D、侧面烘托
抑景采用“先扬后抑”、“先藏后露”的方法，有山抑、树抑、曲抑之分。（ ）
设置悬念的讲解方法实际上运用的是一种（）的艺术手法。A、欲扬先抑B、先扬后抑C、欲抑先扬D、又抑又扬
《阿长与山海经》中，“长妈妈”管《山海经》叫“（）”。
《阿长与山海经》中提到，“我”的祖母称“阿长”为（）。
多选题余秋雨《都江堰》的景象描写手法包括（）。A先抑后扬B侧面营造气氛C对比D拟人
判断题《阿长与》在创作手法上用的是先抑后扬法。A对B错
单选题《阿长与（山海经）》“研讨与练习”中有一道练习：“课文前半部分，作者大写他如何‘憎恨’、‘讨厌’，但在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗？不妨与同学们交流一下。” 对该练习的设计意图，分析不正确的是（ ）。A体会先抑后扬手法对塑造人物形象的作用B贯彻新课标倡导的学生探讨交流理念C点明回忆性散文所特有的描写手法、顺序D引导学生深入领会作者的“双重眼光”
单选题《五代史伶官传序》中先赞庄宗成功时意气之“壮”，再叹其失败时形势之“衰”，这里使用的写作手法是（）。A烘托铺垫B托物言志C先抑后扬D先扬后抑
填空题《阿长与山海经》中，“长妈妈”管《山海经》叫“（）”。
单选题在《寡人之于国也》这篇文章中孟子先批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施使用的手法是（）。A象征法B托物言志C先抑后扬D先扬后抑
单选题《史记·刺客列传》起首写荆轲分别与盖聂和鲁句践交往的故事，这里运用的手法是（）。A细节描写B场面描写C先抑后扬D侧面烘托
单选题设置悬念的讲解方法实际上运用的是一种（ ）的艺术手法。A欲扬先抑B先扬后抑C欲抑先扬D欲抑欲扬
判断题抑景采用“先扬后抑”、“先藏后露”的方法，有山抑、树抑、曲抑之分。（ ）A对B错
单选题苏轼《前赤壁赋》采用的表达方式是（）A先扬后抑B先抑后扬C抑主扬客D抑客扬主