在地图上，我们经常用相对位置来确定地理事物的分布。如桂林山水的位置是（）A、京沪线与京九线之间B、京九线与京广线之间C、京广线与焦柳线之间D、焦柳线与成昆线、南昆线之间
在地图上，我们经常用相对位置来确定地理事物的分布。如桂林山水的位置是（）
- A、京沪线与京九线之间
- B、京九线与京广线之间
- C、京广线与焦柳线之间
- D、焦柳线与成昆线、南昆线之间
相关考题：
上海位于长江和海岸线中部的交点上，这个点早已存在，鸦片战争以后，它潜伏的区位优势才得以显露出来，这表明要()A、用普遍联系的观点进行地理位置教学B、用发展的眼光、动态的视角来进行地理位置的教学C、运用地图、略图说明地理分布的范围D、注意阐明地理事物分布之间的相关性
某公司拟建一个加工厂，分析人员在地图上设计参照坐标，并确定相关地址的坐标(单位：公里)，分析表明：每年需要由A地(30，50)运来物资100吨，运出物资240吨到B地(80，50)。根据重心法，合理建厂的地理位置坐标应是（ ）。A.(49．8，39．8)B.(50，42．8)C.(52．5，50)D.(65．3，50)
阅读下列材料，回答问题。材料一填充图亦称空白图或暗射图。利用填充图可以使学生巩固所学的地理知识。帮助学生对地名及位置的记忆，熟悉地理事物的空间分布，有助于理解地理事物间的相互联系，培养学生填绘地图的能力。它是将地理知识通过教学转化为学生自己的能力和知识的有效手段。在中学地理课中，从初一到高三都配有《地理填充图册》供学生练习。材料二一位地理教师上完《中国的地形》一课后，让学生下课后把《地理填充图册》自己填一下。(1)指出这位地理教师在使用《地理填充图册》中的问题。(6分)(2)谈谈如何发挥《地理填充图册》在教学中的作用。(10分)
下面关于使用地图和指南针定方位说话正确的是（）。A、置指南针于地图上，转动地图，使地图上指向磁北的箭头与指南针的磁针排成一线。看看四周有没有明显的建筑物或地理特征，如有，再在地图上找出相对应的标志B、置直尺于地图上，直尺边缘须贴着标志，慢慢移动直尺（勿转动地图），使之对准目标实物，沿着直尺自图上标志向自己这方画一条直线。再选别的建筑物或地理特征，以同一方法画出另一直线。两线交点大概就是自己所处的位置。C、如能多画一直线来确定位置就更佳。二条直线如相交于一点，所定方位无疑更准确。如二条直线相交有2个交点，则自己所处方位在二交点所组成的三角形内D、确定自己的位置后，再在地图上寻找应走的路线。置直尺于拟走的路线上，沿着直尺的方向观察前面的地形，观察时不要转动地图
列关于地物测绘的精度，说法错误的是（）A、地物测绘精度主要取决于特征点的测定精度B、在平地、丘陵地，图上的地物点相对附近图根点的平面位置中误差不大于图上0.6mmC、在特殊困难地区，图上的地物点相对附近图根点的平面位置中误差可相应放宽50%D、在城市建筑区，图上的地物点相对附近图根点的平面位置中误差不大于图上0.8mm
某公司拟建一个加工厂，分析人员在地图上设计参照坐标，并确定相关地址的坐标(单位:公里)，分析表明：每年需要由A地(30，50)运来物资100吨，运出物资240吨到B地(80，50)。根据重心法，合理建厂的地理位置坐标应是（ ）。A、(49.8,39.8)B、(50,42.8)C、(52.5,50)D、(65.3,50)
单选题在地图上，我们经常用相对位置来确定地理事物的分布。如桂林山水的位置是（）A京沪线与京九线之间B京九线与京广线之间C京广线与焦柳线之间D焦柳线与成昆线、南昆线之间