提高有氧工作能力的训练方法不包括（ ）。A.高原训练法B.重复训练法C.持续训练法D.间歇训练法
发展竞技能力的训练方法有（ ）。A.分解训练法B.持续训练法C.无氧训练法D.战术能力训练法
变换运动负荷、练习内容和练习形式的训练方法是（ ）A.变换训练法B.分解训练法C.完整训练法D.循环训练法
可有效地提高不同层次和水平的运动员的情绪和积极性的训练方法是（ ）。A.循环训练法B.比赛训练法C.间歇训练法D.重复训练法
为提高400米跑运动员的无氧糖酵解能力采用（）A、持续训练法B、间歇训练法C、重复训练法D、循环训练法
发展一般耐力，一般采用（）A、持续训练法B、游戏训练法C、重复训练法D、变换训练法
发展灵敏素质主要采用：（）A、持续训练法B、间歇训练法C、变换训练法D、重复训练法
在运动员战术训练初始阶段宜采用的战术训练方法是（）A、模拟训练法B、加难训练法C、完整战术训练法D、分解战术训练法
发展灵敏素质主要采用（）A、持续训练法B、间歇训练法C、变换训练法D、循环训练法
强度较低、时间较长，且不间歇地进行训练，主要用于提高心肺功能和发展有氧代谢能力的训练方法为（）。A、持续训练法B、重复训练法C、循环训练法D、反复训练法
依据训练负荷与间歇的关系划分，不包括的训练法是（）。A、持续训练法B、重复训练法C、间歇训练法D、变换训练法
在训练课中采用一些变换内容或者环境的训练方法是（）。A、变换训练法B、循环训练法C、持续训练法D、间歇训练法
在竞赛期赛前训练阶段，以哪些训练法为主（）。A、重复训练法和间歇训练法为主B、重复训练法和持续训练法为主C、持续训练法和变换训练法为主D、游戏法和持续训练法为主
依训练负荷与间歇的关系，可将运动训练方法分为（）A、持续训练法B、间歇训练法C、重复训练法D、完整训练法
在准备期的素质训练中，在一般准备阶段，以哪些训练法为主（）。A、持续训练法和间歇训练法为主B、持续训练法和重复训练法为主C、间歇训练法和变换训练法为主D、变换训练法和比赛法为主
为提高400米跑运动员的无氧糖酵解供能能力，教练员常采用（）A、持续训练法B、间歇训练法C、重复训练法D、循环训练法
发展运动员的最大速度，常常采用的训练法为（）A、持续训练法B、重复训练法C、循环训练法D、分解训练法
单选题在训练课中采用一些变换内容或者环境的训练方法是（）。A变换训练法B循环训练法C持续训练法D间歇训练法
单选题在竞赛期赛前训练阶段，以哪些训练法为主（）。A重复训练法和间歇训练法为主B重复训练法和持续训练法为主C持续训练法和变换训练法为主D游戏法和持续训练法为主
单选题强度较低、时间较长，且不间歇地进行训练，主要用于提高心肺功能和发展有氧代谢能力的训练方法为（）。A持续训练法B重复训练法C循环训练法D反复训练法
多选题学校体育训练除竞赛训练法外，还常用的训练方法是（）A持续训练法B重复训练法C间歇训练法D法特莱克训练法E变换训练法F综合训练法G心理训练法
单选题发展运动员的最大速度，常常采用的训练法为（）A持续训练法B重复训练法C循环训练法D分解训练法
单选题为提高400米跑运动员的无氧糖酵解供能能力，教练员常采用（）A持续训练法B间歇训练法C重复训练法D循环训练法
单选题为提高400米跑运动员的无氧糖酵解能力采用（）A持续训练法B间歇训练法C重复训练法D循环训练法
单选题在运动员战术训练初始阶段宜采用的战术训练方法是（）A模拟训练法B加难训练法C完整战术训练法D分解战术训练法
单选题相对来说，提高足球运动员战术意识的训练方法是（）A重复训练法B持续训练法C变换训练法D循环训练法
单选题发展灵敏素质主要采用（）。A持续训练法B间歇训练法C变换训练法D重复训练法