期限的设定可以有以下方法()。A、以某个日历日期的到来作为事实B、以一定期间的存续作为事实C、以某种肯定会到来的事实发生或者存续的期间作为事实D、以事人约定的为一定行为作为事实E、以当事人约定的不为一定行为的时间作为事实

期限的设定可以有以下方法()。

  • A、以某个日历日期的到来作为事实
  • B、以一定期间的存续作为事实
  • C、以某种肯定会到来的事实发生或者存续的期间作为事实
  • D、以事人约定的为一定行为作为事实
  • E、以当事人约定的不为一定行为的时间作为事实

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作为民事法律行为所附条件事实,必须是()A、当事人任意选择的事实B、当事人约定的事实C、合法的事实D、尚未发生的客观不确定的事实

下列对于法律行为所附条件的事实叙述中,正确的有( )。A.必须是必将到来的事实B.必须是合法的事实,但可能违背道德C.限制法律行为效力的发生或者消灭D.当事人任意选择的事实

作为法律行为所附条件的事实必须具备以下条件( )。A.是将来发生的事实B.是不确定的、合法的事实C.当事人任意选择的事实D.不与行为的内容相矛盾的事实

能够作为法律行为所附条件的事实必须是( )。A.将来发生的事实B.不确定的事实C.当事人选择的事实D.合法的事实

关于附延缓期限的民事法律行为,下列说法正确的有(  )。A.延缓期限是将来确定能到来的事实B.期限到来前,民事法律行为不发生法律效力C.期限到来后,民事法律行为终止法律效力D.期限必须是当事人约定的而不得是法定的E.延缓期限属于将来不确定的事实,它可能发生,也可能不发生

附条件合同中所附的条件必须符合下列()的要求。A、条件必须是将来发生的事实B、条件是由当事人设定而非法定的C、以客观事实作为条件D、条件必须是合法的E、条件是不确定的事实

下列关于认证的说法,错误的是()。A.当事人为达成调解协议作出妥协所涉及的对案件事实的认可,可以在其后的诉讼中作为对其不利的证据B.与一方当事人有利害关系的证人出具的证言不能单独作为认定案件事实的证据C.以侵害他人合法权益或者违反法律禁止性规定的方法取得的证据,不能作为认定案件事实的依据D.无法与原件核对的复印件不能单独作为认定案件事实的证据

下列关于认证的说法,错误的是()。A.存有疑点的视听资料不能作为认定案件事实依据的证据B.与一方当事人有利害关系的证人出具的证言不能单独作为认定案件事实的证据C.以侵害他人合法权益或者违反法律禁止性规定的方法取得的证据,不能作为认定案件事实的依据D.无法与原件核对的复印件不能单独作为认定案件事实的证据

下列关于重要事实的说法正确的是()。A:一个事实是否构成重要事实,以一个合理谨慎的保险人在这种情况下是否会受到影响作为标准B:一个事实是否构成重要事实,以某一个特定保险人的看法为标准C:指保险人认为重要的事实D:指被保险人认为重要的事实

无过错责任原则,即客观归责原则,以行为人的主观过错之外的某种客观事实作为确定责任归属的依据,只要有特点损害事实存在,即要承担相应的责任()

把某种事实的发生作为条件的,为();把某种事实的不发生作为条件的,为()。

附期限合同中的期限必须具备的要件有()A、期限是当事人约定的 B、期限是由法律直接规定的 C、期限不是由法律直接规定的 D、期限是将来确定要到来的事实 E、作为期限的将来发生的事实必须是合法的

附期限合同的期限设定的方法有()。A、以某个日历日期的到来作为事实B、以一定期间的存续作为事实C、以某种肯定会到来的事实发生或者存续的期间作为事实D、以当事人约定的为一定行为或不为一定行为的时间作为事实

在教育社会学研究中,以社会结构--—社会组织-行为规范—--个体事实作为研究路径,并偏重社会事实的是韦伯。

期限的设定可以有以下方法() A、以某个日历日期的到来作为事实B、以一定期间的存续作为事实C、以某种肯定会到来的事实发生或者存续的期间作为事实D、以当事人约定的为一定行为作为事实E、以当事人约定的不为一定行为的时间作为事实

作为民事法律行为所附条件事实,必须是()A、当事人任意选择的事实 B、当事人约定的事实B、合法的事实C、尚未发生的客观不确定的事实

()是指以合法证据所证明的事实作为处理问题的依据。

“以事实为根据”是指以()所证明的事实作为处理问题的依据。A、实际情况B、调查事实C、合法证据D、全部证据

多选题附期限合同的期限设定的方法有()。A以某个日历日期的到来作为事实B以一定期间的存续作为事实C以某种肯定会到来的事实发生或者存续的期间作为事实D以当事人约定的为一定行为或不为一定行为的时间作为事实

多选题附期限合同中的期限必须具备的要件有()A期限是当事人约定的B期限是由法律直接规定的C期限不是由法律直接规定的D期限是将来确定要到来的事实E作为期限的将来发生的事实必须是合法的

多选题作为民事法律行为所附条件事实,必须是()A当事人任意选择的事实 B、当事人约定的事实B合法的事实C尚未发生的客观不确定的事实

判断题在教育社会学研究中,以社会结构--—社会组织-行为规范—--个体事实作为研究路径,并偏重社会事实的是韦伯。A对B错

填空题把某种事实的发生作为条件的,为();把某种事实的不发生作为条件的,为()。

单选题甲以其房屋一套做抵押向乙借款20万,双方签订了借款合同,并约定:抵押权自登记时设立。对该约定的表述正确的是()A该约定是合法的行为,可以作为附条件民事行为中的条件B该约定的内容为法律的规定,不能作为附条件民事行为中的条件C该约定是尚未发生的事实,可以作为附条件民事行为中的条件D该约定是将来能否发生不确定的事实,可以作为附条件民事行为中的条件

多选题期限的设定可以有以下方法()A以某个日历日期的到来作为事实B以一定期间的存续作为事实C以某种肯定会到来的事实发生或者存续的期间作为事实D以当事人约定的为一定行为作为事实E以当事人约定的不为一定行为的时间作为事实

多选题作为条件的事实必须具备的要件有()。A必须是将来的事实B必须是不确定的事实C必须是当事人约定的事实D必须是合法的事实

单选题“以事实为根据”是指以()所证明的事实作为处理问题的依据。A实际情况B调查事实C合法证据D全部证据