时间研究的基本工具是（）。A、照相机B、秒表C、记录板D、时间研究记录表E、录像机
时间研究的基本工具是（）。
- A、照相机
- B、秒表
- C、记录板
- D、时间研究记录表
- E、录像机
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国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备的技术素养的绩效指标是()。 A.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用输入输出设备的能力，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，利用技术工具解决问题的能力。B.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求技术作为提高学习效率的工具，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，技术作为解决问题与决策的工具。C.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用信息工具获取远程信息的能力，技术作为交流的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为解决问题与决策的工具。D.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，技术作为提高学习效率的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为研究的工具，评价电子信息资源的能力。
套利的基本形式（）。A、空间套利、时间套利、工具道理、无风险套利和税收套利B、空间套利、时间套利、工具道理和风险套利C、空间套利、时间套利、工具道理、风险套利和税收套利D、空间套利、时间套利、工具道理和税收套利
下列有关研究工具的内在一致性的描述正确的是（）A、表示研究工具各条目间的相关性B、表示研究工具各条目的稳定程度C、表示研究工具各条目间的同质性D、表示研究工具的可操作性E、表示研究工具的可理解性
国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备的技术素养的绩效指标是（）。A、基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用输入输出设备的能力，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，利用技术工具解决问题的能力。B、基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求技术作为提高学习效率的工具，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，技术作为解决问题与决策的工具。C、基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用信息工具获取远程信息的能力，技术作为交流的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为解决问题与决策的工具。D、基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，技术作为提高学习效率的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为研究的工具，评价电子信息资源的能力。
单选题套利的基本形式（）。A空间套利、时间套利、工具道理、无风险套利和税收套利B空间套利、时间套利、工具道理和风险套利C空间套利、时间套利、工具道理、风险套利和税收套利D空间套利、时间套利、工具道理和税收套利
问答题政策工具研究有哪些基本途径？