社会文化历史学派的游戏理论认为游戏在儿童生活中占()A、优势地位B、主导地位C、主体地位D、明显地位

社会文化历史学派的游戏理论认为游戏在儿童生活中占()

  • A、优势地位
  • B、主导地位
  • C、主体地位
  • D、明显地位

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某教师为大班积木区制定的教育目标为:“能为所建造的物体命名”,这一目标存在的问题在于()A、太笼统、太空泛B、不易达到C、不符合大班儿童年龄特征D、不够清晰

简述学前儿童游戏规则发展的一般规律。

选择玩具最基本的标准是()A、安全、卫生B、符合艺术要求C、具有新颖性D、具有教育性

游戏成熟说的提出者是()A、艾里康宁B、霍尔C、拜敦代克D、斯宾塞

游戏的基本特征有哪些?

20世纪80年代以后流行的两种游戏理论分别是()A、发泄论、认知发展论B、觉醒论、元交际论C、生活预备说、觉醒论D、活动论、发泄论

联系幼儿园实际分析贯彻学前儿童游戏教育实施的教育性原则必须遵循哪些基本要求?

简述影响学前游戏的物理环境因素有哪些?

实施学前游戏时,教师应如何贯彻主体性原则?