社会文化历史学派的游戏理论认为游戏在儿童生活中占()A、优势地位B、主导地位C、主体地位D、明显地位
社会文化历史学派的游戏理论认为游戏在儿童生活中占()
- A、优势地位
- B、主导地位
- C、主体地位
- D、明显地位
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实施学前游戏时,教师应如何贯彻主体性原则?
社会文化历史学派的游戏理论认为游戏在儿童生活中占()