在游戏环境规划时，既要考虑面向全体、符合幼儿年龄发展水平，又要考虑幼儿个体差异，符合不同幼儿发展的水平，这主要体现了室内游戏环境规划的（）原则？A、因地制宜B、参与性C、健康安全D、发展适宜性

在游戏环境规划时，既要考虑面向全体、符合幼儿年龄发展水平，又要考虑幼儿个体差异，符合不同幼儿发展的水平，这主要体现了室内游戏环境规划的（）原则？

  • A、因地制宜
  • B、参与性
  • C、健康安全
  • D、发展适宜性

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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜．因陋就简，体现了( )原则。A．开放性B．经济性C．发展适宜性D．参与性
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在游戏环境规划时,要考虑面向全体,符合幼儿年龄发展水平,不必考虑幼儿的个体差异。() 此题为判断题(对，错)。
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室内游戏环境规划的原则包括:()。 A.遵循自然原则B.参与性原则C.发展适宜性原则D.因地制宜原则
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（　　）原则。A.开放性B.经济性C.发展适宜性D.参与性
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创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园(所)的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。这体现了（　　）原则。A.参与性B.发展适宜性C.经济性D.开放性
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幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展成能与同伴联合搭建。这主要反映了游戏中幼儿的( )。A.运用材料水平B.确定游戏主题水平C.社会性发展水平D.建构形式发展水平
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某幼儿园通过游戏培养儿童的动手能力和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的()。A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.经济性原则
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幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的()。A.认知发展水平B.社会性发展水平C.情感发展水平D.身体发展水平
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（　　）原则。A、开放性B、经济性C、发展适宜性D、参与性
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教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合（ ）。A.价值性原则B.基础性原则C.发展适宜性原则D.兴趣性原则
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角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　　）。A.认知发展水平B.社会性发展水平C.情感发展水平D.身体发展水平
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况.冈地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。A开放性B经济性C发展适宜性D参与性
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角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A、认知发展水平B、组织能力的发展水平C、确立游戏主题的发展水平D、社会性发展水平
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角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　）A、认识发展水平B、社会性发展水平C、情感发展水平D、身体发展水平
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幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的（）。A、环境与教育目标的一致性原则B、发展适宜性原则C、幼儿参与性原则D、开放性原则
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幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。A、环境与教育目标的一致性B、发展适宜性C、参与性D、开放性
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，这体现了（）原则。A、开放性B、经济性C、发展适宜性D、参与性
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单选题在游戏环境规划时，既要考虑面向全体、符合幼儿年龄发展水平，又要考虑幼儿个体差异，符合不同幼儿发展的水平，这主要体现了室内游戏环境规划的（）原则？A因地制宜B参与性C健康安全D发展适宜性
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单选题幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。A环境与教育目标的一致性B发展适宜性C参与性D开放性
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单选题幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的（）。A环境与教育目标的一致性原则B发展适宜性原则C幼儿参与性原则D开放性原则
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单选题创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，这体现了（）原则。A开放性B经济性C发展适宜性D参与性
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单选题教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合( )。A价值性原则B发展适宜性原则C基础性原则D兴趣性原则
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单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　）A认识发展水平B社会性发展水平C情感发展水平D身体发展水平
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单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的()。A认知发展水平B社会性发展水平C情感发展水平D身体发展水平
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单选题教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（）。A发展适宜性原则B价值性原则C基础性原则D兴趣性原则
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单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A认知发展水平B组织能力的发展水平C确立游戏主题的发展水平D社会性发展水平
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单选题幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的()，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。A适宜性B新颖性C科学性D特殊性
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