与成人共同游戏中,儿童体验到成人的爱,形成对成人进一步的信任与依恋,并在此基础上,逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣,这种现象表明游戏可以满足()。A、认知发展的需要B、社会性发展的需要C、生理发展的需要D、自我肯定的需要

与成人共同游戏中,儿童体验到成人的爱,形成对成人进一步的信任与依恋,并在此基础上,逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣,这种现象表明游戏可以满足()。

  • A、认知发展的需要
  • B、社会性发展的需要
  • C、生理发展的需要
  • D、自我肯定的需要

相关考题:

游戏满足了儿童()以下需要,并帮助矛盾顺利转化。 A、情绪、情感的需要B、好奇心和重复练习的需要C、表现自我的需要D、参与成人活动的需要

同伴关系的作用有( )。A.促进了儿童的社会认知的发展B.促进了儿童的社会交往技能的发展C.满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要D.培养儿童良好的人格

为了增加游戏对儿童学习与发展的正向效果,成人需要扩充儿童的游戏经验,其扩充游戏的策略步骤有:()。 A、提供游戏资源B、观察游戏C、总结检讨D、成人参与和干预儿童游戏

同伴关系对儿童人格和社会性发展的作用是( )。A.能促进儿童社会认知和社会交往技能的发展B.有利于儿童自我概念的形成C.可以满足儿童归属和爱的需要及尊重的需要D.可以培养良好的人格

婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的(  )A.生理性需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要

婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。A.生理性需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要

婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )A.生理的需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要

婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。A生理的需要B情绪表达性需要C自我调节性需要D社会性需要

()的满足可以使儿童的情感得到发展,在成年进入社会后能够与其他社会成员正常相处。A、学习的需要B、游戏中的需要C、爱的需要D、社会化的需要

根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究,儿童游戏的前提是()A、与外界环境保持平衡与协调需要的满足B、认知水平需要的满足C、基本生存需要和安全需要的满足D、社会性与自我发展需要的满足

()认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾,满足“像成人那样行动”的需要。A、生活预备说B、社会文化说C、精神分析说D、认知发展说

马斯洛根据调查统计认为,人类存在五个层次的需要,它们是( )A、生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要B、生理性需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和社会性需要C、生理性需要、安全的需要、爱与归属的需要、认知的需要和自我实现的需要D、生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和社会价值的需要E、生理性需要、社会性需要、爱与被爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要

与成人共同游戏,儿童体验到成人的爱,对其形成信任与依恋,并在此基础上,逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣。这种现象说明游戏是()A、儿童身体活动的需要B、儿童认知活动的需要C、社会交往活动的需要D、自我肯定的需要

亲子游戏是指发生在家庭中的成人与儿童之间的游戏活动,它具有()。A、形成基本的社会性交往结构的功能B、使幼儿学会共同参与、等待、轮流与重复C、发展幼儿基本的信任、依恋、合作倾向D、传承文化的功能E、延续文化的功能

游戏是学前儿童身心发展的需要,根据马斯洛的需要层次理论,儿童游戏的前提是()A、身体活动需要和安全需要的满足B、尊敬需要和自我实现需要的满足C、基本生存需要和安全需要的满足D、社会性交往需要和自我实现需要的满足

儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力,建立起对自己的信心,获得成功的喜悦,这种现象表明游戏可以满足儿童()A、认知发展的需要B、社会性发展的需要C、生理发展的需要D、自我表现、自我肯定的需要

游戏中儿童可以自由变换动作、姿势,可以多次重复感兴趣的动作而不受限制,可以使中枢神经系统的机能状态调到最佳水平,说明游戏可以满足儿童()A、生理发展的需要B、认知发展的需要C、社会性发展的需要D、自我表现、自我肯定的需要

每个人都需要与他人交往,人际交往不仅满足我们与他人交往的情感需要,而且可以满足我们发展自我的现实需要。

游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要。()A、游戏满足儿童生理发展的需要B、游戏可以满足儿童认知发展的需要C、游戏可以满足儿童社会性发展的需要D、游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要

多选题游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要。()A游戏满足儿童生理发展的需要B游戏可以满足儿童认知发展的需要C游戏可以满足儿童社会性发展的需要D游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要

单选题游戏是学前儿童身心发展的需要,根据马斯洛的需要层次理论,儿童游戏的前提是()A身体活动需要和安全需要的满足B尊敬需要和自我实现需要的满足C基本生存需要和安全需要的满足D社会性交往需要和自我实现需要的满足

单选题()的满足可以使儿童的情感得到发展,在成年进入社会后能够与其他社会成员正常相处。A学习的需要B游戏中的需要C爱的需要D社会化的需要

单选题游戏中儿童可以自由变换动作、姿势,可以多次重复感兴趣的动作而不受限制,可以使中枢神经系统的机能状态调到最佳水平,说明游戏可以满足儿童()A生理发展的需要B认知发展的需要C社会性发展的需要D自我表现、自我肯定的需要

判断题每个人都需要与他人交往,人际交往不仅满足我们与他人交往的情感需要,而且可以满足我们发展自我的现实需要。A对B错

单选题根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究,儿童游戏的前提是()A与外界环境保持平衡与协调需要的满足B认知水平需要的满足C基本生存需要和安全需要的满足D社会性与自我发展需要的满足

单选题与成人共同游戏,儿童体验到成人的爱,对其形成信任与依恋,并在此基础上,逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣。这种现象说明游戏是()A儿童身体活动的需要B儿童认知活动的需要C社会交往活动的需要D自我肯定的需要

单选题儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力,建立起对自己的信心,获得成功的喜悦,这种现象表明游戏可以满足儿童()A认知发展的需要B社会性发展的需要C生理发展的需要D自我表现、自我肯定的需要