（）是工作者促使团体作更深入的互动，并且是进入真正资料过程的一个关键性因素。A、潜能B、联结C、引导D、融合
（）是工作者促使团体作更深入的互动，并且是进入真正资料过程的一个关键性因素。
- A、潜能
- B、联结
- C、引导
- D、融合
相关考题：
团体过渡阶段设计的重点包括（ ）。(A)设计无压力状态下的互相认识活动(B)领导者以更开放、包容、尊重、温暖等特质与成员互动(C)选择增加团体信任感与凝聚力的活动来催化团体动力(D)运用摘要、解释、联结、设限、保护等技巧
关于社会团体工作的特点，以下说法错误的是：A.必须由社会团体工作者参与并指导团体的活动B.团体活动中起主要治疗作用的是团体工作者C.规模较小的团体有利于成员开展更为深入的互动D.社会工作者要运用专业知识和技术指导团体活动
社会工作者刘冰强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。她在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式实施原则的是()。A:积极参与原则B:全民主动原则C:开放性的互动原则D:平等性的互动原则E:面对面的互动原则
关于工作者在团体发展中的地位表述有误的是（）。A、在团体的初始期，团体刚刚形成，工作者需要澄清团体目标，营造团体气氛B、进入团体的转换期，团体的动力逐步形成，工作者处于团体的中心位置C、到团体工作期，工作者只是资源的提供者，他的位置已经退到边缘D、进入结束期，工作者又会回到中心位置
单选题关于工作者在团体发展中的地位表述有误的是（）。A在团体的初始期，团体刚刚形成，工作者需要澄清团体目标，营造团体气氛B进入团体的转换期，团体的动力逐步形成，工作者处于团体的中心位置C到团体工作期，工作者只是资源的提供者，他的位置已经退到边缘D进入结束期，工作者又会回到中心位置
单选题某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作，在资料收集过程中，正确的做法是（）A以多种手段来收集资料，记录研究对象的多元资料B在研究前建构研究假设，为资料收集提供准确引导C在资料收集中积极互动，引导研究对象的正面行动D以生活工作阅历为基础，解剖研究对象的主观感受
单选题行动（）是增加潜能基本储量及促使潜能发挥的最佳方法。A引导B逼迫C练习D学习