培养学生的()是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题．A．主体意识和实践能力B．主体意识和操作能力C．创新意识和动手能力D．创新意识和实践能力
人类意识形成的决定性环节是实践—认识—实践的过程。()
实践的形式有（ ）A.生产实践B.社会实践C.意识活动D.科学实验
下列选项中，正确表述一个完整认识过程的是（ ）A.感觉——知觉——表象B.概念——判断——推理C.实践——认识——实践D.意识——物质——意识
生活决定意识，知识来源于生活实践。（ ）《（ ）》
高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。A.重视音乐知识，增强创造意识B.重视音乐实践，增强表演意识C.重视音乐实践，增强创造意识D.重视音乐演唱，增强创造意识
医学伦理学的道德构成要素为（）A、道德意识B、道德实践C、道德规范D、道德意识、道德规范E、道德意识、道德规范、道德实践
道德的构成要素有（）A、道德意识B、道德规范C、道德实践D、道德意识、道德规范E、道德意识、道德规范、道德实践
“空谈误国，实干兴邦”，实践区别于意识的本质在于实践的（）。
所谓盲目的实践活动是指（）A、实践没有意识的参与B、实践没有以科学理论为指导C、实践不具有客观物质性D、实践没有意识的指导
实践只有在自觉的意识下才是人性的、人格的。实践是劳动的本质。
与人有目的的变革，自然的生产和实践活动联系在一起的是（）.A、组合意识B、设计意识C、符号意识D、审美意识
综合实践活动培养学生的三种意识：主体意识、实践意识、（）意识。
意识的能动作用是指（）。A、在实践基础上能动地认识世界B、意识是第一性的，物质是第二性的C、在实践基础上能动地改造世界D、实践是认识的基础，实践决定认识E、理性认识到实践的飞跃是更重要的飞跃
素质教育的核心是培养学生的（）。A、主体意识和实践能力B、主体意识和操作能力C、创新意识和动手能力D、创新意识和实践能力
公共事业伦理的构成包括（）A、伦理意识、伦理实践、伦理评价B、伦理目标、伦理习惯、伦理评价C、伦理意识、伦理实践、伦理目标D、伦理目标、伦理习惯、伦理评价
下列选项中，正确表述一个完整认识过程的是（）A、感觉——知觉——表象B、概念——判断——推理C、实践——认识——实践D、意识——物质——意识
道德是人类社会的一种意识形态，它包括（）A、道德意识；道德规范；道德理想B、道德意识；道德信念；道德实践C、道德意识；道德原则；道德实践D、道德意识；道德规范；道德实践
单选题道德是人类社会的一种意识形态，它包括（）A道德意识；道德规范；道德理想B道德意识；道德信念；道德实践C道德意识；道德原则；道德实践D道德意识；道德规范；道德实践
多选题实践的形式有（）。A生产实践B社会实践C意识活动D科学实验
单选题意识的能动作用是指意识能够能动地反映客观世界，形成主观观念，并且可以改造客观世界，下列关于意识对物质能动作用的说法，错误的是( )。A意识对客观世界的反映总是主动的、有选择的活动B意识能够为人们实践活动确立目标、形成实践活动C意识能够加快控制自身行为和生理活动D意识能够指导实践，改造客观世界
单选题医学伦理学的道德构成要素为（）A道德意识B道德实践C道德规范D道德意识、道德规范E道德意识、道德规范、道德实践
单选题素质教育的核心是培养学生的（）。A主体意识和实践能力B主体意识和操作能力C创新意识和动手能力D创新意识和实践能力
单选题道德的构成要素有（）A道德意识B道德规范C道德实践D道德意识、道德规范E道德意识、道德规范、道德实践