孙中山的“吾志所在地向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”所表现的中华民族精神的基本内涵，下列与之一致的是（）A、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲B、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕D、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
孙中山的“吾志所在地向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”所表现的中华民族精神的基本内涵，下列与之一致的是（）
- A、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲
- B、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
- C、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
- D、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
相关考题：
信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。根据上述陈述，可以得到以下哪项？A.没有信仰、信念、信心，我们就会不战自败、不打自垮B.没有信仰、信念、信心，我们就不会愈挫愈奋、愈战愈勇C.如果不战自败、不打自垮，就说明我们没有信仰、信念、信心D.如果愈挫愈奋、愈战愈勇，我们就不会不战自败、不打自垮
“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉”是伟大民主革命先驱孙中山先生的名言，今天，这句话对我们青年学生的成功成才仍有重要的启示。一个人要想取得成功（）。 ①需要有坚定的理想信念 ②必须依赖价值观的导向作用 ③要努力创造条件，积极投身社会实践 ④既要看到前途是光明的，又要勇于克服前进道路上的困难A①②③B①③④C①②④D②③④
辛亥革命的领导者孙中山先生以自己的模范行动实现了“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的誓言。下列选项中与这一誓言所体现的精神实质相一致的是（） ①天行健，君子以自强不息 ②天下兴亡，匹夫有责 ③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ④克勤于邦，克俭于家 A、①③B、①④C、②③D、②④
与孙中山的“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再励”所表现的中华民族精神基本内涵一致的是（）A、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲B、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕D、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
以孙中山为代表的革命先驱疾呼的“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”、践行的“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再励”的精神，激励着一代代中国人为振兴中华而奋斗。某校组织纪念辛亥革命100周年学习交流活动，下列最适合本次活动的主题是（）A、继承传统，推陈出新B、弘扬国粹，全面继承C、民族之魂，薪火相传D、求同存异，兼收并蓄
以孙中山为代表的革命先驱疾呼的“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”之强音、践行的“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”之精神，激励着一代代中国人为振兴中华而奋斗。某校学生会组织纪念辛亥革命100周年学习交流活动，下列最切合本次活动的主题是（）A、继承传统，推陈出新B、弘扬国粹，全面继承C、民族之魂，薪火相传D、求同存异，兼收并蓄
辛亥革命的领导者孙中山先生以自己的模范行动实现了“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的誓言。下列选项中与这一誓言所体现的精神实质相一致的是（） ①天行健，君子以自强不息 ②天下兴亡，匹夫有责 ③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ④千里之行始于足下 A、①③B、①④C、②③D、②④
与孙文“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再励”所表现的中华民族精神基本内涵一致的是（）A、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲B、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕D、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
胡锦涛指出，孙中山先生以自己的模范行动实现了“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的誓言。下列选项与“愈挫愈奋，再接再厉”民族精神实质一致的是（） ①天行健，君子以自强不息 ②天下兴亡，匹夫有责 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④克勤于邦，克俭于家A、①②B、②④C、①③D、③④
华夏文明五千载，历经无数内忧外患，中华民族并没有屈服，更没有倒下，而是斗志弥坚，愈挫愈勇，愈挫愈奋，一次又一次地从艰难困苦中挺了过来，仍然屹立在世界民族之林，不屈不挠地实现着中华民族的伟大复兴，这再次验证了一条亘古不变的真理――多难兴邦!这表明（）A、事物发展是前进性与曲折性的统一B、真理是永恒不变的C、认识具有无限性D、人们只有在实践中检验和发展真理
其在志力薄弱之士，始固日吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。一选自《论毅力》这里运用了怎样的论证方法？
阅读下面一段文字： 其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多；其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。这里罗列了几种人？
阅读题：阅读梁启超《论毅力》中的一段文字：其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云。其意以为天下事固易易也。及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣。其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退。稍强者，遇三四挫而退。更稍强者，遇五六挫而退。其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难。非至强之人，未有能善于其终者也。这段话用了什么论证方法？
阅读题：阅读梁启超《论毅力》中的一段文字：其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云。其意以为天下事固易易也。及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣。其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退。稍强者，遇三四挫而退。更稍强者，遇五六挫而退。其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难。非至强之人，未有能善于其终者也。这段话用了什么类型的论据？
问答题Practice 1孙中山 孙中山(Sun Yat-sen)先生是站在时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟大先驱(vanguard；pioneer)。他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生精力。他主张“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”，敢于向几千年来被视为神圣不可侵犯的皇权制度(monarchy)和一切阻碍社会进步的反动势力宣战。他最早提出振兴中华的口号，期望中国迎头赶上世界上先进的国家，并为推动实现这个美好理想而顽强工作。他历经险阻，但百折不挠，忠实地实践了他所说的“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的誓言。他把唤起民众及联合世界上平等待我之民族共同奋斗，作为自己四十年革命生涯的深刻总结，留给了后来的革命者。孙中山先生的革命思想和实践，对近现代中国产生了巨大的震撼和深远的影响。这是辛亥革命(the Revolution of 1911)伟大精神之所在，也是中华民族伟大精神之所在!
单选题胡锦涛指出，孙中山先生以自己的模范行动实现了“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的誓言。下列选项与“愈挫愈奋，再接再厉”民族精神实质一致的是（）。 ①天行健，君子当自强不息 ②天下兴亡，匹夫有责 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④克勤于邦，克俭于家A①②B②④C①③D③④
问答题阅读下面一段文字： 其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多；其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。这里罗列了几种人？
问答题阅读题：阅读梁启超《论毅力》中的一段文字：其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云。其意以为天下事固易易也。及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣。其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退。稍强者，遇三四挫而退。更稍强者，遇五六挫而退。其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难。非至强之人，未有能善于其终者也。这段话用了什么类型的论据？
问答题阅读题：阅读梁启超《论毅力》中的一段文字：其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云。其意以为天下事固易易也。及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣。其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退。稍强者，遇三四挫而退。更稍强者，遇五六挫而退。其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难。非至强之人，未有能善于其终者也。这段话运用了什么修辞手法？
问答题阅读题：阅读梁启超《论毅力》中的一段文字：其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云。其意以为天下事固易易也。及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣。其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退。稍强者，遇三四挫而退。更稍强者，遇五六挫而退。其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难。非至强之人，未有能善于其终者也。这段话中列举了哪几类人？
单选题人生要学会选择。在你遭遇误解、情绪消沉的时候，你是______、心存嫌隙，还是胸怀坦荡、前嫌不计？在你前途未卜、心存忧惧的时候，你是优柔寡断、______，还是______、披荆斩棘？在你运交华盖、屡遭挫折的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是振作精神、愈挫愈奋？依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A自怨自艾 委曲求全 一往无前B怨天尤人 退避三舍 当机立断C任劳任怨 畏首畏尾 不假思索D心灰意冷 瞻前顾后 坚决果断
问答题阅读下面一段文字： 其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多；其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。这里用的是什么修辞手法？
单选题“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉”是伟大民主革命先驱孙中山先生的名言，今天，这句话对我们青年学生的成功成才仍有重要的启示。一个人要想取得成功（）。 ①需要有坚定的理想信念 ②必须依赖价值观的导向作用 ③要努力创造条件，积极投身社会实践 ④既要看到前途是光明的，又要勇于克服前进道路上的困难A①②③B①③④C①②④D②③④