下列哪一项不属于研究性学习的目标（）。A、让学生获得亲身参与研究探索的体验B、培养发现问题和解决问题的能力C、培养收集、分析和处理信息的能力D、让全体学生都有发明创造
下列哪一项不属于研究性学习的目标（）。
- A、让学生获得亲身参与研究探索的体验
- B、培养发现问题和解决问题的能力
- C、培养收集、分析和处理信息的能力
- D、让全体学生都有发明创造
相关考题：
在讲解完“种群的特征”后，教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是（ ）。A．学习目标的全面性和多元性B．学习内容的独立性和封闭性C．学习过程的主动性和探究性D．学习形式的多样性和自主性
研究性学习的特征有：（）A、“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。B、“进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。C、研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。D、“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。
在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。A、评价贯穿研究性学习的多个阶段B、以促进学生的能力发展为目标C、尽可能给学生客观公平的评价D、强调合作学习E、以形成性评价为主
在讲解完“种群的特征”后，教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是（）。A、学习目标的全面性和多元性B、学习内容的独立性和封闭性C、学习过程的主动性和探究性D、学习形式的多样性和自主性
以下有关研究性学习的描述不正确的是（）A、学生是研究性学习的主体B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）A、以定量评价为主B、以形成性评价为主C、尽可能给学生客观公平的评价D、强调合作学习E、评价贯穿研究性学习的多个阶段F、以促进学生的能力发展为目标
单选题以下有关研究性学习的描述不正确的是（）A学生是研究性学习的主体B广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
单选题下列哪一项不属于学习理论（）A社会学习理论B科特列维的变革过程理论C目标设定理论D成人学习理论