态度是指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向。() 此题为判断题(对，错)。
()是指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向。 A、动机B、个性C、态度D、期望
与人交往的“白金法则”是指()。 A.你希望别人怎么待你，你就怎么待别人B.别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们C.根据自己对他的爱恶，选择对待他们D.宽容对方，并多加赞美
文化体现在一个人如何对待自己，如何对待他人，如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，不苟且才有品味：人懂得尊重别人——他不霸道，不霸道才有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，不掠夺才有永续的生命。下面哪一项不能从上面这段话中推出?A．如果一个人苟且，则他无品味。B．如果一个人霸道，则他无道德。C．如果人类掠夺自然，则不会有永续的生命。D．如果一个人无道德，则他霸道并且苟且。
教师的职业道德素养包括哪几个方面( )A.对待事业——忠于人民的教育事业B.对待学生——热爱学生C.对待集体——为人师表D.对待自己——团结协作
在建设项目负责人的素质要求中，道德品质可以在( )中体现出来。A:对待自己态度和行动B:对待社会公益事业的态度和行动C:对待他人态度和行动D:对待社会的态度和行动E:职业行为准则
一个人善于控制和支配自己的情绪和行为，说明他的（ ）意志品质好。
由于心理健康的人喜欢别人、接受别人，所以他在别人中间也总是受欢迎的。A对B错
事诸兄，如事兄。（）A、对待各位朋友，好像对待哥哥一样。B、在别人的兄长手下做事，就如同在自己的兄长手下做事一样。C、对待堂兄表兄和他人的兄长时，也应像对待自己的兄长一样。
与人交往的“白金法则”是指（）A、你希望别人怎么待你，你就怎么待别人B、别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们C、根据自己对他的爱恶，选择对待他们D、宽容对方，并多加赞美
由于心理健康的人喜欢别人、接受别人，所以他在别人中间也总是受欢迎的。
沟通上的“黄金定律”：不要用自己喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式去对待对方。你希望别人怎样对待你，你就怎样去对待别人。
“互惠原则”告诉我们对待别人时：（）A、以他人对待我们的同样方式去对待他人B、以我们自己想被对待的方式对待他人C、以我们父母对待自己的方式对待他人D、以我们朋友对待自己的方式对待他人
《弟子规》中有一句话意思是对待别人的父亲，要如同对待自己的父亲一般孝顺恭敬；对待别人的兄长，如同对待自己的兄长一样友爱尊敬。这句话是什么？
请谈谈你如何对待一个总是在你课堂上迟到捣乱的学生？
教育工作者对待工作能持之以恒，善始善终，认真执行，具备了良好意志中的（）A、目的性品质B、坚持性品质C、果断性品质D、自制性品质
教师的专业态度要求教师对待学生：（）；对待自己：（）。
尊重事实，尊重规律，不造假，诚实对待自己和别人是一切专业技术人员应该具备的基本品质。
问答题老师应该像对待自己的孩子一样去对待学生。(supposed, as if)
判断题尊重事实，尊重规律，不造假，诚实对待自己和别人是一切专业技术人员应该具备的基本品质。A对B错
填空题教师的专业态度要求教师对待学生：（）；对待自己：（）。
问答题《弟子规》中有一句话意思是对待别人的父亲，要如同对待自己的父亲一般孝顺恭敬；对待别人的兄长，如同对待自己的兄长一样友爱尊敬。这句话是什么？
单选题事诸兄，如事兄。（）A对待各位朋友，好像对待哥哥一样。B在别人的兄长手下做事，就如同在自己的兄长手下做事一样。C对待堂兄表兄和他人的兄长时，也应像对待自己的兄长一样。
单选题“互惠原则”告诉我们对待别人时：（）A以他人对待我们的同样方式去对待他人B以我们自己想被对待的方式对待他人C以我们父母对待自己的方式对待他人D以我们朋友对待自己的方式对待他人
判断题沟通上的“黄金定律”：不要用自己喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式去对待对方。你希望别人怎样对待你，你就怎样去对待别人。A对B错
单选题教育工作者对待工作能持之以恒，善始善终，认真执行，具备了良好意志中的（）A目的性品质B坚持性品质C果断性品质D自制性品质