参观完天文馆后，幼儿对火箭感兴趣，教师组织幼儿制作火箭，出发点是：（）A、活动B、内容C、兴趣D、目标
参观完天文馆后，幼儿对火箭感兴趣，教师组织幼儿制作火箭，出发点是：（）
- A、活动
- B、内容
- C、兴趣
- D、目标
相关考题：
黄老师组织幼儿全班幼儿参观小学后，请每位幼儿将自己参观小学的感受、体会或愿望用图画的形式表征出来，并与幼儿共同创设“我心中的小学”主题环境。这体现了幼儿园环境创设中（ ）原则。A.全面性B.参与性C.安全性D.可变性
当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A、刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意B、幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意
下列关于火箭飞向黑洞后，产生的现象说法错误的是：（）。A、火箭上的人会感到潮汐力增大B、火箭会被撕碎压入奇点，时间终结C、洞外的人会观察到火箭进入黑洞D、洞外的人会观察到火箭颜色越来越红，但消失在黑暗中
问答题李老师发现大班“理发店”的顾客很少，“顾客”对理发店不感兴趣。于是李老师带幼儿到理发店参观，学习。看理发店的设施，鼓励幼儿向理发师咨询问题，记录幼儿的问题，还拍下照片，幼儿在理发店看到顾客躺着洗头，梳理发型。回到幼儿园，李老师组织幼儿讨论“如何开好理发店”，并把照片给孩子们回顾，有的幼儿反映没有躺椅，有的反映没有发型梳，李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅，自己画发型，之后“理发店”生意又红火起来。请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。
单选题教师有计划地、经常组织幼儿参观了解成人的各种劳动，外出游览和参观时，有意识地引导幼儿观察交通警察是怎样指挥交通的。教师这样做的目的是（）。A丰富幼儿的生活经验B帮助幼儿了解社会规则C帮助幼儿学习D帮助幼儿获得知识
单选题一个幼儿用积木搭了一个模型，高兴地说“我的“火车可以开了，便开始推着“火车”在屋子里转；看见火箭的图片，便说“火车”是“火箭”了；看见别的小朋友搭了房子，便又说“火箭是“房子”了。这属于（ ） 想象。A无意B有意C再造D创造
单选题下列关于火箭飞向黑洞后，产生的现象说法错误的是：（）。A火箭上的人会感到潮汐力增大B火箭会被撕碎压入奇点，时间终结C洞外的人会观察到火箭进入黑洞D洞外的人会观察到火箭颜色越来越红，但消失在黑暗中
单选题为了发展幼儿的小肌肉动作，教师带领幼儿剪纸，出发点是：（）A目标B兴趣C内容D活动