光合作用是（）过程。A、同化作用B、异化作用C、营养物质分解D、以上都不是
光合作用是（）过程。
- A、同化作用
- B、异化作用
- C、营养物质分解
- D、以上都不是
相关考题：
以下四项是检测的四个过程，对过程叙说有误的一项是（ ）。A．发光基因和调控光合作用基因相连B．受检植物萌发后喷施能发光的化合物C．生物钟活化光合作用，幼苗开始发光D．检测出受检植物的光合作用节律
《普通高中生物课程标准(实验)》关于“能量之源——光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是：“说明光合作用以及对它的认识过程，研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义，之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“．光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化，然后联系农业生产实际，总结“光合作用的意义”和“光合作用原理的应用”。通过“探究环境因素对光合作用的强度的影响”的探究实验，深化对光合作用的理解和应用。最后与光合作用对比，简述“化能合成作用”，完善自养生物的营养类型。依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。
《普通高中生物课程标准(实验)》中，关于“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是“说明光合作用以及对它的认识过程”。教材主要内容有三部分： (1)光合作用的研究历程： (2)光合作用的过程：光反应阶段和暗反应阶段； (3)光合作用原理的应用。 依据上述材料，确定该部分内容的三维教学目标和教学重点。
下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A、光合作用与细胞的呼吸是可逆反应B、白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用C、光合作用和细胞呼吸均有ATP的生成D、在光合作用过程中碳的转移途径是CO2→五碳化合物→糖类
下列对光合作用和呼吸作用过程的相关叙述中正确的是（）A、人体细胞呼吸产生的CO2均来自有氧呼吸B、光合作用14CO2中的14C首先经C5再到（CH2O）C、两过程产生的[H]是同一种物质且去路相同D、植物叶肉细胞中发生的光合作用与呼吸作用互为逆过程
叶绿体是植物进行光合作用的场所，下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是：（）A、光合作用中O2的生成过程发生在叶绿体基质中B、叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内C、CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D、光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的
生长于较弱阳光下的植物，当提高CO2浓度时，光合作用速度并未增快。这一现象最可能的解释是（）A、呼吸作用受阻影响光合作用B、光反应过程在弱光条件下受到限制C、暗反应过程的酶在弱光条件下活性低D、呼吸作用强，大量消耗光合作用的产物
下列关于细胞中元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（）A、在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成（CH2O）B、光合作用制造的有机物中的O来自于水C、N是叶绿素的组成元素之一，缺乏N植物光合作用受到影响D、P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成
单选题以下关于光合作用错误的是（）A是储存能量和形成有机物的过程B只能在植物中进行C是光能转化为电能，电能转化为化学能的过程D植物的光合作用是在细胞叶绿体中进行的