在有效沟通的技能中,有效反馈要注意()A、强调具体的行为B、反馈要对事不对人C、使反馈集中指向接收方和你的共同目标D、确保理解E、把消极反馈指向接收者可以控制的行为上

在有效沟通的技能中,有效反馈要注意()

  • A、强调具体的行为
  • B、反馈要对事不对人
  • C、使反馈集中指向接收方和你的共同目标
  • D、确保理解
  • E、把消极反馈指向接收者可以控制的行为上

相关考题:

有效的沟通力求达成()。 A.单向沟通B.信息传达C.双向沟通D.信息反馈

________是指教师在课堂教学中有效地觉察学生言语反馈信息的教学行为方式A、课堂观察技能B、结课技能C、课堂倾听技能D、课堂演示技能

在中级话务员电话沟通技能中,讲到电话沟通原则包括以下哪些?()A、有效B、可靠C、守信D、理解

下列属于有效沟通反馈的是:()A、肯定性反馈B、建议性反馈C、补充性反馈D、否定性反馈

在进行薪酬管理时,需要注意的原则有()。A、市场竞争原则B、内部公平原则C、公平公开原则D、合理有效原则E、有效沟通原则

团队沟通机制中,有效的反馈要对事不对人。

下列不属于说话语用技能的项目是()。A、能够有效地参与谈话B、对影响有效沟通的情景因素敏感C、对听者的反馈易于作出积极反应D、情境语和连贯语交替运用

在烟草专卖管理中疏通沟通渠道的途径主要有()。A、完善信息公开制度B、提高烟草专卖行政执法人员的沟通意识C、建立有效的反馈机制D、改进沟通形式

有效沟通三要素是,表达同感反馈。

为什么要对沟通进行管理()A、中移全通系统集成有限公司B、有效沟通是增强组织凝聚力的有效办法C、有效沟通是解决各种矛盾和冲突的最好办法D、有效沟通是提高自我的必备技能

农业推广沟通过程中,要做到有效的传递,要注意哪些问题?

在中级话务员有效的电话沟通中,讲到复述是对客户诉求的一个()的过程。A、反馈B、确认C、响应D、表述

有效沟通的关键环节有()A、沟通主体B、编码C、反馈D、译码E、沟通渠道

有效沟通的运用反馈原则

在沟通管理中,强调向正确的人提供正确的信息,也强调只提供所需要的信息。前者和后者分别是指()。A、及时的沟通,充分的沟通B、有效率的沟通,有效果的沟通C、充分的沟通,及时的沟通D、有效果的沟通,有效率的沟通

为什么要对沟通进行管理()A、沟通管理是现代管理(文化管理)的核心内容B、有效沟通是增强组织凝聚力的有效办法C、有效沟通是解决各种矛盾和冲突的最好办法D、有效沟通是提高自我的必备技能

在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。对幼儿的话做出积极反应;说话的语速和语调要恰当,要能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善。在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,做出积极反馈。但在现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能,有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。

沟通没有有效完成,原因可能是()A、沟通的互动性B、沟通的双向性C、单向沟通D、沟通的反馈性

有效沟通的实现取决于对沟通技能的开发和改进。

沟通就是人与人之间进行信息交流的活动,但是许多人的话语并不被理解,那么,一个有效的沟通是()。A、有效的沟通是单向的、互动的反馈和理解过程B、有效的沟通是一个双向的、互动的反馈和理解过程C、有效的沟通是把自己的话传递过去D、有效的沟通是将自己的精神传递过去

问答题农业推广沟通过程中,要做到有效的传递,要注意哪些问题?

多选题沟通就是人与人之间进行信息交流的活动,但是许多人的话语并不被理解,那么,一个有效的沟通不包括()A有效的沟通是单向的、互动的反馈和理解过程B有效的沟通是一个双向的、互动的反馈和理解过程C有效的沟通是把自己的话传递过去D有效的沟通是将自己的精神传递过去

判断题团队沟通机制中,有效的反馈要对事不对人。A对B错

多选题在有效沟通的技能中,有效反馈要注意()A强调具体的行为B反馈要对事不对人C使反馈集中指向接收方和你的共同目标D确保理解E把消极反馈指向接收者可以控制的行为上

问答题在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。对幼儿的话做出积极反应;说话的语速和语调要恰当,要能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善。在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,做出积极反馈。但在现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能,有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。

单选题下列不属于说话语用技能的项目是()。A能够有效地参与谈话B对影响有效沟通的情景因素敏感C对听者的反馈易于作出积极反应D情境语和连贯语交替运用

名词解释题有效沟通的运用反馈原则