对自己有恰当的认识指的是()。A、身体自我、心理自我B、能力自我、态度自我C、身体自我、态度自我D、以上都不对

对自己有恰当的认识指的是()。

  • A、身体自我、心理自我
  • B、能力自我、态度自我
  • C、身体自我、态度自我
  • D、以上都不对

相关考题:

人对自己的情绪能够进行调节和控制,指的是情商中的()。 A、管理自己的情绪B、认识自己的情绪C、识别他人的情绪D、自我激励和鞭策

在下列句子横线上依次填入词语,最恰当的一组是( )生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,__________自己,从而才能__________自己,__________自己,直到最后__________自己,__________自己。A.认识 成长 锤炼 升华 完成B.锤炼 认识 成长 升华 完成C.认识 锤炼 成长 完成 升华D.锤炼 成长 认识 完成 升华

自我意识不包括A、对自己及其状态的认识B、对自己肢体活动状态的认识C、对自己思维活动的认识D、对自己潜意识活动的认识E、对自己情感、意志活动的认识

一般来说,对职业生涯发展阶段的认识、对自己需要的认识和()是自我评估的内容。 A.对自己体力的评估B.对自己价值观的认识C.对自己教育和培训经历的认识D.对自己健康的评估

主观规范指的是,人们对自己( )的人会如何看待自己的特定行为的一种信念。 A. 讨厌B. 在乎C. 认识D. 喜欢

“个体对自己所持有的态度”指的是()。 A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我评价

自我认识不包括()。 A.对自己行动的认识B.对自己心理活动的认识C.对自己身体的认识D.自我调节

对自己的行为目的的重要性和正确性有充分的认识,并根据客观规律规划自己的行为、以实现预期的目的指的是()。 A.自觉性B.坚持性C.果断性D.自制性

中学生处于,……矛盾的焦点表现在( )A.中学生能够对自己的发展有正确的认识,但父母却不能B.父母能够对孩子的发展有正确的认识,但孩子自己却不能C.中学生对自己的发展的认识滞后,父母对他们的认识超前D.中学生对自己的发展的认识超前,父母对他们的认识滞后

主观规范指的是,人们对自己()的人会如何看待自己的特定行为的一种信念。A、在乎B、喜欢C、认识D、讨厌

"一个人对自己本身的知觉和认识"指的是()A、自我体验B、自我概念C、自我认识D、自我知觉

心理健康的具体标准是对自我有恰当的认识

肯定的自我认识需要从()途径获得。A、通过他人对自己的态度认识自己B、通过与他人的行为比较来认识自己C、通过对自己活动和行为的分析认识自我D、通过自我观察,自我监督来认识自己

Parsons提出职业选择的三因素理论,职业选择需考虑以下()。A、对自己有清醒的认识B、对社会有清醒的认识C、对工作有清醒的认识D、前两种因素的匹配

反抗期中矛盾的焦点表现在()。A、成长者对自己发展的认识超前,父母对他们发展的认识滞后B、父母能够对孩子的发展有正确认识,但孩子自己却不能C、成长者能够对自己的发展有正确认识,但父母却不能D、成长者对自己发展的认识滞后,父母对他们发展的认识超前

认识自己,指的是认识自己的()A、兴趣B、星座C、性格D、能力E、价值观

()是对自己的不恰当的认识,是一种自己瞧不起自己的消极心理。A、自信B、自负C、自卑D、自我中心

媒介印象指的是()。A、媒介给人的总体感觉B、对媒介能否满足自己的现实需求的评价C、对媒介的不同特点的认识D、对媒介的内容是否优秀的评价

单选题反抗期中矛盾的焦点表现在()。A成长者对自己发展的认识超前,父母对他们发展的认识滞后B父母能够对孩子的发展有正确认识,但孩子自己却不能C成长者能够对自己的发展有正确认识,但父母却不能D成长者对自己发展的认识滞后,父母对他们发展的认识超前

单选题自我概念是罗杰斯治疗的理论基础之一,它指的是( )A人必须自知之明B一个真实的自我C一个人对自己的知觉和认识D关于对自己的假设E一个人对自己期待

多选题肯定的自我认识需要从()途径获得。A通过他人对自己的态度认识自己B通过与他人的行为比较来认识自己C通过对自己活动和行为的分析认识自我D通过自我观察,自我监督来认识自己

单选题对自己情绪感受的认识、调节和自我评价,指的是以下哪种基本人际状态维度()。A交换B集团C自我认知D情感控制

单选题主观规范指的是,人们对自己()的人会如何看待自己的特定行为的一种信念。A在乎B喜欢C认识D讨厌

单选题"一个人对自己本身的知觉和认识"指的是()A自我体验B自我概念C自我认识D自我知觉

单选题()是对自己的不恰当的认识,是一种自己瞧不起自己的消极心理。A自信B自负C自卑D自我中心

判断题心理健康的具体标准是对自我有恰当的认识A对B错

多选题认识自己,指的是认识自己的()A兴趣B星座C性格D能力E价值观