随着()的改变,总体和()是可以相互转化的。

随着()的改变,总体和()是可以相互转化的。


相关考题:

下列有关统计学基础知识的表述中,不正确的有( )A 随着研究目的的改变,统计总体和总体单位可以相互转化B 反映总体单位属性或特征的统计术语称为指标C 调查对象就是被调查和访问的具体单位D 调查单位与报告单位可以一致也可以不一致E 相对指标是社会经济现象的两个有联系的指标之比

总体和总体单位是相对而言的,随着研究目的的改变,总体和总体单位可以相互转让。此题为判断题(对,错)。

下列有关统计学基础知识的表述中,不正确的有( )。A.随着研究目的的改变,统计总体和总体单位可以相互转化B.反映总体单位属性或特征的统计术语称为指标C.调查对象就是被调查和访问的具体单位D.调查单位与报告单位可以一致也可以不一致E.相对指标是社会经济现象的两个有联系的指标之比

支撑线和压力线( )。A.可以相互转化B.不能相互转化C.是否可以转化不能确定D.是一条抛物线

总体和总体单位可能随着研究目的的变化而相互转化。判断对错

下列关于统计的基本概念,正确的是( )。A:同质性是构成统计总体的基础B:标志可以分为数量标志和质量标志C:指标反映总体数量特征及范畴D:总体和总体单位不能相互转化E:可变的数量标志即为变量

下列关于统计总体与总体单位,表述正确的有( )。A.总体单位,简称总体 B.构成总体的所有单位至少有一个主要属性相同 C.总体必然为同质性总体 D.同质性是构成统计总体的基础 E.总体和总体单位是相对而言的,总体和总体单位可以相互转化

档案和图书的区别不是绝对的,在一定条件下可以相互转化。档案经过研究、编辑、出版,从而转化为图书;而图书随着原稿保存起来,就是档案。A对B错

档案和图书的区别不是绝对的,在一定条件下可以相互转化。档案经过研究、编辑、出版,从而转化为图书;而图书随着原稿保存起来,就是档案。

总体单位总数和标志值总数随着()变化而可能转化。

手段和目的是不可以相互转化的。

燃烧和爆炸可随着条件的改变而相互()。A、制约B、反应C、转化

随着统计研究的目的和总体范围的改变,()。A、总体可能变成为总体单位B、总体单位可能变为总体C、指标有可能成为数量标志D、数量标志有可能成为指标E、总体和单位、指标和标志均不发生改变

总体和总体单位可能随着研究目的的变化而相互转化。

总体和总体单位的概念不是固定不变的,是指()。A、总体随统计研究目的的改变现而改变B、在一定条件下,总体可以改变为总体单位C、只能是总体变为总体单位D、在一定条件下,总体单位可以改变为总体

随着研究目的的变化,统计总体和总体单位是可以发生转换的,从而导致了()。

总体与总体单位不是固定不变的,是指()A、随着客观情况的变化发展,各个总体所包含的总体单位数也是在变动的B、随着人们对客观认识的不同,对总体与总体单位的认识也是有着差异的C、随着统计研究目的与任务的不同,总体和总体单位可以相互转化D、客观上存在的不同总体和总体单位之间,总是存在着差异

下列关于支撑线和压力线的说法中,正确的是()A、可以相互转化B、不能相互转化C、是否可以转化不能确定D、是一条抛物线

支撑线和压力线是不可以相互转化的。

下列统计总体与总体单位,表述正确的是()。A、总体单位简称总体B、构成总体的所有单位至少有一个主要属性相同C、总体必然为同质性总体D、同质性是构成统计总体的基础E、总体和总体单位是相对而言的,随着研究目的的改变,总体和总体单位可以相互转化

总体和总体单位的内容不是固定不变的,可以()A、总体可以转化为总体单位B、总体单位可以转化为总体C、只能是总体转化为总体单位D、只能是总体单位转化为总体E、总体和总体单位可以相互转化

统计指标与数量标志之间可以相互转化,这种转化与()和()之间的转化是联系在一起的。

判断题档案和图书的区别不是绝对的,在一定条件下可以相互转化。档案经过研究、编辑、出版,从而转化为图书;而图书随着原稿保存起来,就是档案。A对B错

单选题下列关于支撑线和压力线的说法中,正确的是()A可以相互转化B不能相互转化C是否可以转化不能确定D是一条抛物线

单选题六淫致病共同特点之一的转化性,是指(  )。A临床症状可以变化B所致病情可以转化C证候可以相互转化D外感和内伤可以相互影响E临床表现可以互相影响

多选题总体和总体单位的内容不是固定不变的,可以()A总体可以转化为总体单位B总体单位可以转化为总体C只能是总体转化为总体单位D只能是总体单位转化为总体E总体和总体单位可以相互转化

填空题随着()的改变,总体和()是可以相互转化的。