在形象消费方面,大部分学生热衷于追求新潮、时尚,强调要有个性。下列观点中,对此分析正确的是()。A、这是年轻一代追求个性独立的方式B、这是年轻一代求异消费心理的体现C、启示我们消费时要坚持适度消费D、启示我们消费时要坚持合理消费

在形象消费方面,大部分学生热衷于追求新潮、时尚,强调要有个性。下列观点中,对此分析正确的是()。

  • A、这是年轻一代追求个性独立的方式
  • B、这是年轻一代求异消费心理的体现
  • C、启示我们消费时要坚持适度消费
  • D、启示我们消费时要坚持合理消费

相关考题:

消费者可以按照自已的意愿向商家提出需求挑战,这指的是消费者的哪种消费心理()。 A追求文化品味的消费心理B追求个性化的消费心理C追求独立自主的消费心理D追求表现自我的消费心理

消费文化的核心是() A、消费审美取向B、消费时尚C、消费风俗D、消费价值观

餐饮网络消费心理包括以下的类型()。 A.追求表现自我的消费心理B.追求独立自主的消费心理C.追求文化品味的消费心理D.追求个性化的消费心理

文化的多样性带来消费品位的强烈整合,使人们对以文化为导向的产品有着强烈的购买动机,这指的是消费者的哪种消费心理()? A.追求文化品味的消费心理B.追求个性化的消费心理C.追求独立自主的消费心理D.追求表现自我的消费心理

青年消费者心理特征的说法中,不正确的是()A、追求时尚,表现时代,是消费趋势和潮流的领导者。B、追求个性,表现自我。C、追求感性,容易冲动。D、客观条件和外界环境对他们的消费心理和购买行为影响不大。

“个性化定制”就在我们身边,“互联网+”大背景下,我们可以张扬更多的个性,从一件T恤到一本书,只要你原意,生活中就会充满惊喜。这种消费属于A.从众心理引发的消费B.求同心理引发的消费C.求异心理引发的消费D.攀比心理引发的消费

高中思想政治《求异心理引发的消费》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:课堂导入通过PPT展示某些中学生花费“巨资”追求穿着标新立异、“非主流”以及染发烫发等的图片。学生观看完图片展示后进行思考:通过观看这些“新颖”的图片,带给你怎样的感受与体验?学生回答,教师总结:大部分同学还是接受不了这种这种过度追求标新立异的穿着打扮,这仅仅是我们生活中的一个部分,过分追求标新立异还体现在生活中的去多方面,这种行为不仅不能带给我们视觉上的美感,导致这些同学过分关注穿着打扮,分散注意力,还会引发不合理的消费。那么今天就让我们去简单的了解一下求异心理的表现以及引发的消费。现在开始我们今天的课程《求异心理引发的消费》。题目来源于考生回忆环节二:新课讲授1.什么是求异心理根据之前展示的图片,请同学们思考一个问题:什么是求异心理?学生思考回答,教师总结:求异心理,简单地说,就是与众不同,标新立异,创新思变。它本身没有错误。2.求异心理的利弊过度:在了解了求异心理的内涵之后,请同学们思考:求异心理是好是坏?我们应不应该提倡呢?学生回答,教师总结:求异心理引发的消费,有利有弊:(1)求异心理引发的消费,对消费者来说,可以展示个性风采,也可以愉悦自己;对生产经营者来说,可以推动新工艺,新产品和新服务的出现。从根本上说,求异,创新是生产发展的原动力。目前我国加快建设创新型国家,根本目的就是提升我国自主创新能力力,因此,我们不应反对求异心理,而应保持求异思变的心理。(2)但它的弊表现在,过分追求标新立异,展示个性,不但要考虑社会认可,还要考虑代价。3.求异消费要把握“度”结合之前的学习,请大家思考一个问题:针对求异心理的弊端,我们应该怎样合理的把握好求异心理引发的社会质疑和消费代价?请同学们以小组为单位,进行讨论。学生讨论,找代表回答,教师总结:针对求异心理会导致的弊端,我们应该积极树立正确的消费观;同时,针对求异心理,我们不能全盘否定其积极意义,应该提倡适当的追求“标新立异”,培养学生的创新精神,但必须合理掌控好求异心理的“度”,为显示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的。环节三:巩固提高在课程结束之前,请同学们结合本节课的我们学习过的知识回答一个问题:对求异心理引发的消费,认识正确的是( )。题目来源于考生回忆A.可以推动新工艺新产品的出现 B.不必考虑社会的认可C.提倡过分标新立异 D.没有任何道德代价【答案】A。解析试题分析:该题考查求异心理引发的消费,求异心理引发的消费有利于展示个性,也可推动新工艺和新产品的出现,促进科技的创新与发展,故A观点符合题意,B观点错误,标新立异必须考虑社会认可,C观点错误,标新立异不能过分,必须考虑社会的认可,D观点错误,错在任何二字,故答案应选A。教师总结:对于求异心理引发的消费了解下面几个内容:有利:展示个性,也可推动新工艺和新产品的出现,促进科技的创新与发展。有弊:代价大,社会不认可,对待它态度:过分标新立异,不值得提倡,本题难度一般。环节四:小结作业通过本节课的学习,我们了解了求异心理引发的消费的相关的重要知识。课下请同学们完成3条关于自己生活中遇到过的过分追求求异心理而引发不合理消费的表现,以加深自己对这一知识点的掌握。【板书设计】【答辩题目解析】1.谈一谈求异心理的利弊?2.说一说本节课你这样导入新课的原则是什么?

高中思想政治《求异心理引发的消费》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:课堂导入通过PPT展示某些中学生花费“巨资”追求穿着标新立异、“非主流”以及染发烫发等的图片。学生观看完图片展示后进行思考:通过观看这些“新颖”的图片,带给你怎样的感受与体验?学生回答,教师总结:大部分同学还是接受不了这种过度追求标新立异的穿着打扮,这仅仅是我们生活中的一个部分,过分追求标新立异还体现在生活中的去多方面,这种行为不仅不能带给我们视觉上的美感,导致这些同学过分关注穿着打扮,分散注意力,还会引发不合理的消费。那么今天就让我们去简单的了解一下求异心理的表现以及引发的消费。现在开始我们今天的课程《求异心理引发的消费》。环节二:新课讲授1.什么是求异心理根据之前展示的图片,请同学们思考一个问题:什么是求异心理?学生思考回答,教师总结:求异心理,简单地说,就是与众不同,标新立异,创新思变。它本身没有错误。2.求异心理的利弊过度:在了解了求异心理的内涵之后,请同学们思考:求异心理是好是坏?我们应不应该提倡呢?学生回答,教师总结:求异心理引发的消费,有利有弊:(1)求异心理引发的消费,对消费者来说,可以展示个性风采,也可以愉悦自己;对生产经营者来说,可以推动新工艺,新产品和新服务的出现。从根本上说,求异,创新是生产发展的原动力。目前我国加快建设创新型国家,根本目的就是提升我国自主创新能力,因此,我们不应反对求异心理,而应保持求异思变的心理。(2)但它的弊表现在,过分追求标新立异,展示个性,不但要考虑社会认可,还要考虑代价。3.求异消费要把握“度”结合之前的学习,请大家思考一个问题:针对求异心理的弊端,我们应该怎样合理的把握好求异心理引发的社会质疑和消费代价?请同学们以小组为单位,进行讨论。学生讨论,找代表回答,教师总结:针对求异心理会导致的弊端,我们应该积极树立正确的消费观;同时,针对求异心理,我们不能全盘否定其积极意义,应该提倡适当的追求“标新立异”,培养学生的创新精神,但必须合理掌控好求异心理的“度”,为显示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的。环节三:巩固提高在课程结束之前,请同学们结合本节课的我们学习过的知识回答一个问题:对求异心理引发的消费,认识正确的是( )。A.可以推动新工艺新产品的出现 B.不必考虑社会的认可C.提倡过分标新立异 D.没有任何道德代价【答案】A。解析:该题考查求异心理引发的消费,求异心理引发的消费有利于展示个性,也可推动新工艺和新产品的出现,促进科技的创新与发展,故A观点符合题意,B观点错误,标新立异必须考虑社会认可,C观点错误,标新立异不能过分,必须考虑社会的认可,D观点错误,错在任何二字,故答案应选A。教师总结:对于求异心理引发的消费了解下面几个内容:有利:展示个性,也可推动新工艺和新产品的出现,促进科技的创新与发展。有弊:代价大,社会不认可。对待它态度:过分标新立异,不值得提倡,本题难度一般。环节四:小结作业通过本节课的学习,我们了解了求异心理引发的消费的相关的重要知识。课下请同学们完成3条关于自己生活中遇到过的过分追求求异心理而引发不合理消费的表现,以加深自己对这一知识点的掌握。【板书设计】1.谈一谈求异心理的利弊?2.说一说本节课你这样导入新课的原则是什么?

商业地产项目的消费者心理特征分析的内容是( )。A.消费金额、频次B.消费追求的价值、消费时间C.家庭组织的构成、收入D.消费者在社会的角色和地位

商业地产项目的消费者心理特征分析的内容是(  )。A、消费金额、频次B、消费追求的价值、消费时间C、家庭组织的构成、收入D、消费者在社会的角色和地位

下列消费者的心理特征中,通常不属于18~40岁之间的消费者群体的心理特征是(  )。A、 冲动性购买多于计划性购买B、 追求自我成熟的表现和消费个性心理实现C、 购买行为有主见,不受外界影响D、 追求时尚与新颖

下列消费者的心理特征中,通常不属于18~40岁之间的消费者群体的心理特征是(  )。A.冲动性购买多于计划性购买B.追求自我成熟的表现和消费个性心理实现C.购买行为有主见,不受外界影响D.追求时尚与新颖

下列消费者的心理特征中,通常不属于18~40岁之间的消费者群体的心理特征是(  )。A:冲动性购买多于计划购买B:追求自我成熟的表现和消费个性心理实现C:购买行为有主见,不受外界影响D:追求时尚与新颖

目前,信用卡透支消费正日益成为一种时尚消费方式。许多人都有购物消费时“喜刷刷”而面对银行催账单时“愁云惨淡”的尴尬经历,有的甚至在银行征信系统中留下了不良信用记录。这说明()①信用卡消费是超前消费,不值得提倡②要更新消费观念,提高生活水平③要坚持量人为出,适度消费④要重视贷款消费的风险,理性消费A①③B①②C②④D③④

“追求个性、表现自我”是()的心理特征。A、女性消费者B、青年消费者C、男性消费者D、中年消费者

“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这句话启示我们要()。A、量入为出,适度消费B、勤俭节约,艰苦奋斗C、保护环境,绿色消费D、避免盲从,理性消费

青年消费者群体的心理特征表现为()。A、追求时尚与新颖B、追求科学与实用C、跟风的心理D、追求自我成熟的表现和消费个性心理的实现E、冲动性购买多于计划购买

现在手机市场火爆,目前很多人追求手机新颖、赶时尚,频繁更换手机样式,款式,这种消费属于() ①从众心理消费 ②求实心理消费 ③攀比心理消费 ④求异心理消费A、①③④B、②④C、①④D、③④

一定的消费习俗和消费者个性特征相互融合形成的消费心理现象是()A、消费流行B、消费习惯C、消费时尚D、消费行为

“90后”的消费观念、消费行为呈现出鲜明的个性特征。他们追求时尚、个性,标榜“我喜欢”,崇尚“我有我风格”。他们追求和享受品牌,吃要美味、穿要名牌、玩要高档、讲究排场。他们敢于“花明天的钱,圆今天的梦”。分析材料体现了哪些消费心理及做一个理智的消费者要践行哪些原则?

多选题青年消费者群体的心理特征表现为( )。A追求时尚和新颖B购买求实用,节俭心理较强C追求科技和实用D追求自我成熟的表现和消费个性心理的实现E冲动性多于计划性

多选题在形象消费方面,大部分学生热衷于追求新潮、时尚,强调要有个性。下列观点中,对此分析正确的是()。A这是年轻一代追求个性独立的方式B这是年轻一代求异消费心理的体现C启示我们消费时要坚持适度消费D启示我们消费时要坚持合理消费

单选题目前,信用卡透支消费正日益成为一种时尚消费方式。许多人都有购物消费时“喜刷刷”而面对银行催账单时“愁云惨淡”的尴尬经历,有的甚至在银行征信系统中留下了不良信用记录。这说明()①信用卡消费是超前消费,不值得提倡②要更新消费观念,提高生活水平③要坚持量人为出,适度消费④要重视贷款消费的风险,理性消费A①③B①②C②④D③④

单选题青年消费者心理特征的说法中,不正确的是()A追求时尚,表现时代,是消费趋势和潮流的领导者。B追求个性,表现自我。C追求感性,容易冲动。D客观条件和外界环境对他们的消费心理和购买行为影响不大。

多选题青年消费者群体的心理特征表现为()。A追求时尚与新颖B追求科学与实用C跟风的心理D追求自我成熟的表现和消费个性心理的实现E冲动性购买多于计划购买

单选题一定的消费习俗和消费者个性特征相互融合形成的消费心理现象是()A消费流行B消费习惯C消费时尚D消费行为

多选题青年消费者群体的心理特征表现为()。A购买的计划性多于盲目性B追求时尚和新颖C追求科技和实用D冲动性​多于计划性E追求自我成熟的表现和消费个性心理的实现